幼儿园2020—2021学年第一学期教研工作计划

幼儿园2020—2021学年第一学期教研工作计划一、指导思想本学期我园教研工作以《幼儿园指导纲要》精神为指导，并立足中心校幼教工作计划和园务工作计划及本园实际情况，继续深入学习《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园一日活动常规要点》，加强理论学习和专业研究，不断更新教育观念，转变教育行为促进教师的专业成长和幼儿全面、和谐发展，全面提高我园的保教工作质量。            二、重点工作1. 加强教职工的培训、培养力度，多形式的开展培训活动，加强新教师的引导，提供多种平台让新教师有多学习的机会，从而不断的提高保教质量。2.加强教育教学常规管理，深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园一日活动常规要点》，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日活动管理。落实教师一日活动操作规范，注重教育过程，实现一日活动皆教育的理念,进一步优化课堂教学质量。3.本学期以教师的培养和发展为主体，根据教师不同特点和需求，以园本教研为载体，开展各项教研活动。4.深入开展市级课题“沙龙式园本教研活动的实践研究”工作。三、具体工作与措施（一）加强学习，提高教师专业素质。1.我们将积极组织教师参加园内外的各项学习、培训活动，努力提高教师教育理论水平和师德修养，明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。2.定期开展集体备课、业务学习等园本培训，提供学习理论和实践经验的机会，通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。3.以《幼儿园教育指导纲要》精神为指南，深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园一日活动常规要点》，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，引导教师用《纲要》理念去分析日常教育现象，经常反思自己的教育行为。强化幼儿一日活动管理，树立一日活动皆教育的理念。4.鼓励教师通过阅读《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教育学》等幼教读物加强自我学习。在学习内容上做到三个必须：必须是先进的教育思想，必须是科学的教育理论，必须是与教学实际相结合。学习时做到边学习、边理解、边应用，使自己尽快更新观念，形成新的理念并适时交流。5.通过参加继续教育培训、自学、函授学习等不断提升自己的专业水平。鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信息。6.以赛代培，组织教师积极参加各类比赛活动，努力提高自生的专业修养。（二）加强教育教学常规管理，落实教师一日活动操作规范，注重教育过程，实现一日活动皆教育的理念；进一步优化课堂教学质量。1.依据《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园一日活动常规要点》，围绕课程目标，强化幼儿一日活动管理。落实教师一日活动操作规范，注重教育过程，实现一日活动皆教育的理念；进一步优化课堂教学质量。引导教师积极研究和探讨在幼儿一日活动中如何真正体现《纲要》精神，在深入贯彻《纲要》过程中，防止简单化现象，帮助教师有效地将新观念转化为教育行为。2.细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，各项教育教学工作要规范有序地进行，随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。3.落实推门听课制度，采用不定期与定期抽查。及时了解教师制定计划、组织活动、游戏活动开展、户外活动开展等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，进一步讨论、反思、提升，认真做好小结提高教师的教育能力。4.要求每位教师都能认真总结工作经验，挖掘工作中的问题，对照《纲要》精神理念去分析日常教育现象，反思教育行为。高质量完成各种计划、教学反思、教育笔记、幼儿个案分析等，定时检查并记录，并及时讨论和反馈，帮助教师把握理念内涵，切实转变教育观念。同时指导班级组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，各班主题活动、幼小衔接等系列活动，检查实效，总结经验与不足。（三）以班级和课堂为载体，开展各种教研活动，促进教师专业成长。1.根据我园教师的实际，为了帮助新教师快速成长起来，本学期将开展新教师汇报课活动，充分发挥骨干教师和老教师的带动作用，实行小组研修帮扶制度，通过一课多研，集体研讨等活动解决教学中的关键问题，促进教师专业素养的提高。做到人人参与，共同进步。2.鼓励骨干教师带年轻教师；积极争取各类公开活动和竞赛活动，为教师提供展示才华的舞台。3.观摩交流，集中观看一些优质课的视频，吸取新经验，取长补短。4.开展论文、经验总结评比活动，激发教师的教学研究潜能，提高教师的研究意识。5.加强游戏和区域管理，组织幼儿开展丰富多彩的游戏、区域活动，区域活动要有丰富的材料。提高教师区域游戏活动的开展和指导能力。帮助幼儿提高区域活动水平，让区域活动真正成为促进幼儿全面发展的重要途径。（四）打造园本教研特色以市级课题《沙龙式园本教研活动的实践研究》为抓手，以沙龙研讨的形式着力解决教师在实际教育工作中遇到的教育问题，在实践中探索沙龙式园本教研活动的问题及解决的策略，形成沙龙式园本教研目标体系，形成我园园本教研特色。 四、月重点工作安排八月份： 1．室内外环境的布置和维护工作。2．以年级组为单位扎实开展集体备课。3.园本培训：《教师带班工作考核细则》解读；《班级常规考核细则》解读。4．协助开展新学期家长会活动。九月份：1.开展“‘沙龙式园本教研活动的实践研究’解读”园本培训活动。2.确定主题分组开展沙龙式园本教研活动。3．新教师汇报课。4．开展集体备课活动。5．开展幼师讲坛活动。十月份：1.开展园内教研公开课活动。2.开展幼师讲坛活动。3.开展集体备课活动。十一月份：1.继续开展园内教研公开课活动。2. 开展幼师讲坛活动。3. 以“集体教学游戏化”为主题开展沙龙式教研展示活动。4. 开展集体备课活动。十二月份：1.开展推门听课活动。2.开展以区域观察为主题沙龙教研展示活动。3．撰写各类总结、教育论文。4. 开展幼师讲坛活动。5．开展集体备课活动。6.协助开展幼儿园“亲子运动会”工作。7.根据常规要求评价教师的教学成效。元月份：1．幼儿期末能力发展水平测试。2．各班评选“好孩子”。3．各项教工作资料的收集和整理、归档。4．总结课题研究开展情况，及时调整计划。