幼儿园2020—2021学年度第一学期教科研工作计划

幼儿园2020—2021学年度第一学期教科研工作计划一、指导思想以《指南》《纲要》《规程》（2016年修订版）《如东县幼儿园教育教学十条》精神为指导，以省“区域推进幼儿园课程游戏化项目建设”视导为抓手，根据《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》、省市课程游戏化项目建设要求、县教育行政工作会议精神，以书香校园为特色，以教师为本，不断深化园本课程建设，注重课题研究和园本特色研究，凸显儿童本位，彰显游戏精神，努力以课程游戏化项目建设来引领教师的教科研发展、幼儿园教育教学质量的提升。二、重点工作1．做好申报“十四五”市级规划课题研究的准备。2．教师做好2020年度个人微型课题过程性研究工作。3．以县“新实验”学校为抓手，创书香校园特色。要求教师每月上传xx幼儿园网站教育博客2篇、如东教育智慧云平台文章听课评课和资源上传各4篇。4．以园本课程建设、区域环境变革、师资队伍建设为教研目标，开展“课程游戏化”项目推进活动，不断加强对课程管理的研究与指导、充分发挥环境对儿童发展的促进作用及提升教师实施课程游戏化的水平。5．每周各班根据班本课程、幼儿年龄特点选择不同领域的绘本进行特色阅读。6．进行“每周绘本推荐”专栏，大中小班轮流进行优秀绘本推荐。7．要求教师结合实际工作，在进行课题研究的过程中积极撰写论文，要求每学期每位老师至少发表或者获奖论文（案例）1篇。三、主要工作与措施（一）建好科研组，发挥网络优势。我们幼儿园已成立科研中心组，由园长亲自负责，分管科研的副园长具体操作，下设科研组长，再到各年级组，最后落实到承担研究任务的教师。（二）通过活动，全面提升教师科研水平。1．多阅读，多聆听——提高理论水平。要求教师撰写读书笔记，每学期不少于10篇上传xx幼儿园网站教育博客。以专题讲座、信息交流、主题研讨等多种形式的活动激发教师阅读热情、提高阅读质量、提升理论水平。2．走出去、请进来——提升科研能力。一方面邀请有关专家、名师来园开设科研专题讲座，指导我们如何确立课题进行研究；另一方面抓住一切可能的机会，多观摩、多讨教，了解最新的教研动态与研究策略，加快教师研究能力的提高。3．多反思，多实践——开展微型课题研究本学期老师们继续研究个人微型课题，根据自己的教学围绕班本课程进行一些探索性的研究，通过自己的不断反思，不断实践，不断总结进行微型课题的研究，提升老师们的科研能力。（三）以创建“新实验”学校为抓手，形成书香校园特色。1．建设书香校园。以阅读环境为抓手，联合年级组进行环境创设。主要围绕两大特色构建，即阅读性、文化性，重点营造书香校园的氛围。2. 营造班级个性化小环境。以幼儿发展为原点，构建适合本班幼儿发展的个性化班级小环境。继续深化阅读特色教育，开展形式丰富的活动，并展示各班教育成果。3.开展节日文化活动。继续依托园“两大节日”活动文化和重大节日，扎实扎实开展十七届“喜羊羊”体育节。4．以新教育实验的主要思想“过一种幸福完整的教育生活”为指导，努力践行新教育实验的六大行动，积极参与新教育实验学校，积极打造园本书香特色。（四）以“课题”为主体，做实各项科研工作。1.积极准备“十四五”市级课题申报工作。2. 进行课题与课程、环境、游戏相融合，进一步凸显书香校园特色。4.开展课程叙事活动。5．充实课题资源库研究。6．积极做好教师的个人微型课题的研究工作。7．将读书变成习惯。（五）完善科研制度，规范课题研究过程管理。1．规范过程研究。为规范过程管理，有效保证课题正常进行，我们将在课题承担者中实施以下工作制度：（1）学期初制订好课题研究阶段计划。（2）每月参加一次科研例会，小结并汇报自己的课题研究情况。（3）每学期围绕自己承担的课题上好研究课，并进行自我评价。（4）期末写好课题阶段小结及论文；组织相应的课题研究汇报活动；做好课题活动过程性资料的汇总工作。2．推广科研成果（1）积极利用宣传栏、家长会、半日活动展示、外出演出等途径，向家长、同行、社会宣传我园的教科研成果。（2）同时将着力组织教师参加各级各类征文、论文比赛；选送一批论文、案例、随笔、活动设计等教科研成果，向各级各类杂志、刊物投稿。（3）通过如东教育网、xx幼儿园网站、《小百灵》报、xx微信公众号、班级微信群、QQ群，展示幼儿园的科研成果、幼儿园组织的活动内容，加大推广与宣传力度，展示我园教育改革与发展的成果。继续做好班级博客，要求教师及时上传幼儿在园活动照片、所学内容，让家长通过网站了解本班孩子的活动、了解自己孩子的发展，发挥幼儿园网站，班级博客的功效。（4）做好《小百灵报》工作，做到幼儿园教职工和幼儿家长共同参与幼儿园园报的工作中。本学期准备出两期《小百灵》报，除关于幼儿园新闻，教育教学内容外，将增添展示幼儿风采的专栏，及针对家长疑难问题进行教师应答的专题栏目。