2020年第一学期幼儿园业务工作计划

2020年第一学期幼儿园业务工作计划一、指导思想    以《幼儿园教育指导纲要》为依据，认真贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，按照乐清市教育局的工作精神，落实《新丰幼儿园三年发展规划》的部署，立足本园实际和特点，以“让每个孩子在自然的环境中健康、快乐地成长”为宗旨，抓好幼儿园教学管理工作。同时为巩固疫情防控成果，确保幼儿园安全稳定，根据《温州市教育局新冠肺炎疫情防控工作领导小组关于严格落实秋季开学疫情防控措施的通知》等文件精神，做好幼儿园开学前后幼儿园疫情防控工作，切实保障师生生命安全和身体健康。虹桥新丰幼儿园制定了本学期业务工作计划,确保我园教育教学平稳有序发展。二、工作总目标    依法治教、规范办园，以科学发展观统领幼儿园的各项工作。严抓教师队伍建设，促教师综合素质的提升;以家园共育为基石，更新家长教育观念;着手课程的有效实施，合理规划幼儿园课程安排。三、具体工作及措施(一)抓队伍建设，促综合素质的提升1.规范保教管理，提高保教质量。    为帮助教师更科学合理地安排一日生活，本学期业务部门将以日计划制定为切入口，认真细致地指导教师制定周计划。每周二要求教师根据业务部门的意见及时修改，采取面对面交流的方式对新教师进行个别辅导，从目标制定、内容安排、流程设计，活动形式等方面指导教师科学合理地制定日计划。   此外，要加强一日生活环节的检查，实行跟班指导，根据每班情况在执行计划、有效组织、师幼互动、常规养成等方面提出指导意见并有效实施，切实帮助教师提高班级管理能力。本学期各教师的日计划在目标制定、内容安排、流程设计、活动形式等方面都要有一定的提高和突破,提高我园的保教质量。2.创造多种机会和平台，促进教师专业成长。    (1) 开展形式多样的教研活动，实现以研促教。    本学期，业务部门将立足实际，有计划、有针对性地开展多种形式的教研活动，创造一个轻松愉快的教研环境和学习氛围，让教师体验到教研活动的快乐，提高教研活动的实效性。利用每周的教研日进行集体备课，体现人人参与研讨，要求组内教师熟悉教材，研究教材、拟订主题开展网络的过程中把握教材的脉络，围绕主题活动中的某个点设计一个教学活动，然后进行各自实践交流，让大家对教材有更进一-步的理解运用，通过这样的方法来提高教师实践教材的能力。最后以每周进行“推门课”的方式检验，提高教师解读教材的能力和课堂教学的有效性。    以参与式教研引领教师主动平等地参与教研活动，发挥团队精神，增强教师间的互动，达成“教-学-研”三位一体的教研效果，实现以研促教。通过有针对性、具实效的教研活动有效地帮助教师将新理念体现在教学行为上、作用在孩子身上，促进了教师的专业成长。    (2)提供多途径学习机会,拓宽教师的眼界。    为鼓励教师不断提高自身素质，提升教学理念，吸取新的知识，了解和掌握新的教学动态,本学期尽可能地为教师创造各种学习的机会。通过内培外训，注重发挥教师的主体作用和潜能开发，强化进取行为，引导教师“自我实现”，营造园长与教师、教师与教师、教师与幼儿共同成长的良好氛围，通过外出学习和观摩进一步帮助教师了解幼教发展的方向以及先进的教育理念，使教师们的教育教学观念得到进一步的更新。(二)结合幼儿园课程方案实施，合理规划幼儿园课程安排。     利用“教研日”认真打造我园“主题背景”下的区域活动”。本学期，继续以《完整儿童课程》为主，共同进行主题的定格、三维目标的合理制定、区域的创设与材料的投放，形成“主题背景下的区域活动”课程特色。    利用每周教研日，组织教师进行讨论:从借鉴模仿到应用转化，我们在实践中不断摸索。如何在现有的基础上有所突破，使班级主题探究活动开展得更加深入。把握“方案预设要清晰、实施过程要充分、反思总结要有效”的要求，遵循业务部门与班级的互动研讨要深入，过程指导要细致的原则。通过参与式交流培训使教师能更深入地参与到每周的“区域活动”预设、过程实施中，帮助班级教师提出实施建议。我们在区域活动的实施中要根据不同年龄段幼儿的身心特点投放不同层次的活动材料，做到有的放矢。投放材料时，要注意提供难度不同的材料,按照由浅入深、从易到难的要求，使材料“细化”，充分发挥活动材料的优势。根据能力的不同提供操作难度不同的材料，便于教师对不同能力的幼儿进行针对性的指导和帮助，更好地做到因材施教，促进幼儿在原有水平上不同程度的提高。(三)以家园共育为基石，不断开创家教新路    家长工作是幼儿园整体工作之一，我园以“幼儿、家长、教师互相学习、共同成长”为家园工作的出发点，一方面鼓励家长了解教育，参与教育，另一方面有效利用家长资源,促使幼儿园教育教学在有限的条件下实现新突破。1.加强沟通交流，达成共识同携手。    我们利用家长工作组、家长开放日、问卷调查、班级微信群、园级微信公众平台、家园栏、家长会等方式，引领家长提高家园共育的思想意识和接收前沿的教育信息。定期向家长进行《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习与宣传。关注孩子的年龄特点及个体差异，对孩子因材施教。2.从细处入手，有效开展家长工作。    鼓励教师们充分利用接送孩子时间，灵活与家长沟通，建立密切家园关系。对本班孩子进行细致观察，做好观察记录，继续完善亲子手册及《幼儿成长档案册》，使家长了解自己的孩子在园发展的情况及在教师的指导下正确育儿。通过多方面工作开展的实施取得家长的信任、支持和配合，从而在教育孩子上产生有效共鸣。为实现资源共享，以开展的亲子共读、亲子制作等活动让家长参与到幼儿园的教育中来和幼儿分享更多的教学资源，开拓视野，同时增进亲子之情。结合主题活动让家长和幼儿共同搜集相关的教育教学资料，让他们以一个教育者的身份参与幼儿的学习、生活活动，发挥来自社会各行业家长的独特作用。本学年重点进行“家长志愿者进课堂"活动，促使家长从原来幼儿教育的旁观者、被指导者的角色变成现在幼园的合作者、支持者。定期召开家长会、班级家长委员会、园级家长委员会会议，充分发挥家长的作用，让家长为幼儿园工作出谋献策。3.有效整合教育资源，促幼儿健康发展。    通过“家长工作组活动”“家长开放日活动”“亲子社会实践活动”“亲子共读”等活动，让家长了解幼儿园的教育教学以及孩子的在园表现，通过亲子互动游戏、表演，让家长参与到活动当中。让家长了解幼儿园的一日活动安排等，取得家长的信任与支持，为日后工作的正常开展作好铺垫。    以“问卷调查”、“家长座谈会”、“制作幼儿成长档案册”等形式，通过阶段性小结、评估表的交流虑心接受家长的建议，尽量满足家长的合理要求，本着“家长的满意是我们的目标”，将家长工作更加深入、细致。本着公平、务实的态度及时客观的向家长反映孩子在园的情况，使家长主动配合支持，帮助孩子良好健康地成长。    新学期，我们面临当前任务繁重的同时，也为今后的工作构思了新的工作目标。困难与希望同在，挑战与机遇并存。在新的一年，希望我园所有教师将继续发挥团队凝聚力、携手共进、埋头苦干、顽强拼搏、抓住机遇、迎接挑战,为开创新丰幼儿园更加美好的明天而努力奋斗!四、业务培训具体内容九月份：1.园本培训计划制定。2.教研组长会议暨园本培训内容布置。3.制定教师园本培训记载册。4.各教研组集体备课活动。5.开展教研活动和常规工作班级计划交流6.学习《指南》，集体研讨，写出教育笔记    7.幼儿区域活动的实施与设置。十月份：    1.展示交流---幼儿园主题活动背景下班级环境的创设    2.展评与赏析----教师美术作品的展示    3.园内班级环境创设交流、评比    4.教学研修活动：开展教师团体赛课活动。    5.各年段集体备课活动、优秀备课本展示十一月份：    1.专题培训:幼儿园学消防安全活动。    2.特色培训：幼儿园“秋之画”活动培训。    3.交流、分享---《指南》指导下健康活动的开展    4. 观摩、评析---《指南》指导下社会活动的开展十二月份：   1.园内随堂听课周。   2.交流、分享---《指南》指导下语言活动的开展   3.交流、分享---《指南》指导下科学活动的开展   4.技能研修:参加幼儿园“教学”案例评比。   5.分层研修:园内骨干教师公开课教学活动。一月份：1.迎元旦器乐汇演。2. 园本教研活动和主题讲座。3. 先进教师经验交流活动。4. 园本培训记载册的检查工作。5. 各类学期总结。