教师随笔：不要用不良的语言给孩子制造阴影

教师随笔：不要用不良的语言给孩子制造阴影孩子在幼年的时候，都认为父母是自己赖以生存的支柱，是自己唯一能够得到保护的庇护所，是自己全身心所依赖的保护神。因此，当孩子学会用语言交流的时候，父母的每一句话都是影响和左右他（她）生命的金玉良言。这时候是孩子了解语言的作用、树立语言效能观的最关键阶段。而在这个时期，孩子接触最多的就是父母，经常跟孩子进行语言交流的也是父母。所以，父母对孩子每说一句话都应该深思熟虑，千万不能像跟平常人说话一样不加思考不负责任地说出去。否则会使孩子对语言效能的理解产生偏差。父母说出的有一些话很容易挫伤孩子的心灵，应当引起年轻父母们的注意。一、不要轻易地对孩子说：“我不喜欢你！”在教育孩子过程中，喜不喜欢自己的孩子之类的说法，不应该常用在跟孩子的交流之中。通常做为孩子的父母没有不喜欢自己孩子的，即便是有，数量也是极少数的。大多数父母为孩子的成长倾注了全部的心血，那么还何谈喜欢不喜欢呢？而为了批评孩子使用“我不喜欢你”的话，对孩子来说不仅是一种埋怨，更多的是一种莫大的震慑。因为在孩子心里一直认为父母是最喜欢我的，在他（她）的理解当中，不存在父母不喜欢我的概念，而且也是万万不应该的。结果在自己做错了一点什么事情，父母就用这么严重的字眼儿打击自己，是无法接受的惩罚。在孩子眼里，父母不喜欢自己是难以想像的地狱，是没有边际的魔窟，是令孩子失去依靠的惨痛。因此做为父母，如果没有什么大不了的事情的话，不能很轻率地让孩子接受地狱般的煎熬，让孩子无端地受到一次抽肠刮胃般的折磨。二、不要轻易地对孩子说：“你是个坏孩子！”除了不应该说“我不喜欢你！”之外，还有一句也是不应该轻易说出来的，这就是“你是个坏孩子！”这句话是打击孩子的一颗重磅炸弹。坏孩子的概念很容易被孩子跟坏蛋的概念等同起来，使孩子受到“我是坏的”般恶语的打击。孩子在建立自己思维系统的时候，参照物一般很单纯，归结起来不外乎“好”和“坏”两个极端。如果有人把他（她）划拨到“坏”的界线里面，无疑对孩子的心灵是一种摧残。这要比不给自己买玩具的打击还要大上无数倍。尤其是自己最在乎的人——父母，如果父母给孩子下了个这样的结论，那他（她）就会觉得在这个世界上不会再有什么人会认为自己是好孩子了，这个阴影该是多么巨大啊！三、不要无端地给孩子制造恐惧的假象父母的话在孩子听来都是真实的，所以，从父母那里听来的鬼神、大马猴、老天爷、妖怪等等在孩子听起来都是存在的。而且在听到的同时，在他们幼小的心灵里，逐渐以自己的想象建立了相对应而不成熟的形象。这对孩子今后正确地认识世界认识自然是极为不利的，而且是会起到被动作用的。所以，做为父母要想正确地引导孩子认识他（她）所生活的这个世界，一定要以正确的语言描绘这个大千世界里的事物。无论是讲故事，还是在平时的生活中，都要把真实的事物展现给孩子。做为父母很容易在自己没有办法的时候，用无中生有的妖魔鬼怪来吓唬孩子，让孩子就范。岂不知这时候正是孩子的思维步入歧途的开始。孩子长哭不止，父母说外面妖精来了，孩子的哭声是停下来了。可是他（她）的思维已经开始想象着妖精的摸样，已经与这个世界大相径庭了。用孩子思维的变异来达到止哭的目的，这个代价似乎太大了。所以，年轻的父母要不断的学习，加强育儿的本领，提高教育的技能。只有这样才不会在遇到特殊情况的时候感到黔驴技穷、措手不及。总之，孩子语言效能观需要父母和孩子身边的老师、亲朋好友等的精心呵护才能正确地建立起来。所以，在孩子的成长过程中，来自外界的无论是物质还是精神的推动力都是不可忽视，都要经过精心的研究之后再付诸实践。不但要在生理的健康成长上加以重视，而且更要在精神的健康成长上绞尽脑汁加以呵护，这样才能培养出生理和心理上全面健康的好孩子来。