小班科学活动：《多变的云》

小班科学活动：《多变的云》   户外活动时，天空中几架飞机吸引了孩子们的注意力，他们抬起头仰望天空，飞机飞走了留下长长的线。这时，浩浩跑过来说：“老师，你看今天的天好晴呀，天空中还有好多云彩。”大家都顺着他手指的方向看了过去，是呀，好久没有看到这么蓝的天，天空中的云彩一朵朵真美。我对孩子们说：“看看天上的云，是什么颜色，什么形状的？像什么?”孩子们认真地看着，你一言、我一语小声地说着。《纲要》中指出“要积极引导幼儿对身边常见事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究欲望”。为培养幼儿养成仔细观察，善于思考的习惯，我设计了此次教学活动。 大班科学活动：多变的云活动目标：1、引导幼儿了解云的颜色、形状是多变的。2、初步了解云会变成雨、雪等落下来。3、培养幼儿善于观察、发现大自然奥秘的兴趣。活动准备： 各种各样云的PPT；课件：云的变化；平时引导幼儿注意观察；幼儿用书每人一本。活动过程：1、谈话引出话题。  教师：你们看到过的云是什么颜色，什么形状的？像什么？2、教师出示PPT，引导幼儿注意观察云的位置移动等变化，认识各种各样的云。  教师：云会不会移动？它是怎样移动的？想一想，云为什么会移动？  教师：云会不会变成其它的样子？你有没有见过别的云？是什么样的？是什么时候见到的？3、幼儿自由讨论猜测后，向幼儿介绍不同的云和天气的关系。教师：为什么会有各种各样的云呢？教师小结：如下雨前的乌云，阴天的云，傍晚时的云彩等等。4、运用课件，帮助幼儿认识云的多变性。  教师：这幅图上的云像什么？你们见过吗？分别说说这些云像什么？5、幼儿充分讨论、猜测，云会变成什么。教师：云会变成什么？小结：天上下雨就是云变成的，冬天下雪也是云变成的。6、教师朗诵散文：云彩和风儿，幼儿欣赏。活动延伸：    带幼儿去户外观察天上的云，鼓励幼儿大胆的说说天上的云像什么，并尝试将它画下来。