中班体育活动:小螃蟹运石头

中班体育活动:小螃蟹运石头活动由来：     新《纲要》在幼儿健康领域的目标中明确提出：要让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。本活动主要是充分利用创设活动情景，和游戏的方式组织幼儿进行体育活动锻炼，活动中我注重幼儿的个性发展和能力基础，尊重幼儿的能力差异和动作发展的不同层次。幼儿已经能够适应一定的活动量，但动作的准确性和自控能力还比较差。本班幼儿很喜欢参加各种体育活动，动作也很协调。所以通过活动中难度的不同实现不同发展目标，使每个孩子都能够在自己原有的基础上有所突破和发展，让每个孩子都有成功的感觉。活动目标：         1、鼓励幼儿积极参加体育活动，不怕困难。         2、通过双人运球，培养幼儿的合作精神。   3、在多种运动游戏中，引导幼儿体验用身体夹球走，并保持身体的平衡。根据目标，我把活动重点定位于：学小螃蟹用身体夹物走。活动的难点：幼儿俩俩配合一起夹物走。活动准备：       1、物质准备：小螃蟹头饰，各种球（纸球、布球、沙包、皮球），沙滩场景                 2、经验准备：幼儿已经观察过小螃蟹走路的特征活动过程：     一、开始部分：     1、教师已游戏的口吻介入，激发幼儿活动兴趣。      师：“今天的天气真好，小螃蟹们和妈妈一起去散散步吧！”幼儿学小螃蟹跟着妈妈横着走。师:孩子们，你们看这是谁来拉？（小燕子）     2、准备活动          以故事的形式引导幼儿做准备运动。     师：春天来了，小燕子飞来了（上肢运动—两臂在体侧  上下摆动），多开心啊飞到树林里，许多小树被春姑娘吹得摆呀摆的（体转—身体左右转动），真带劲。小燕子飞到公园里，看见许多小朋友在玩跷跷板，一上一下真好玩（下蹲运动），有趣极了。小燕子又飞到动物园里，看到许多大象，大象的鼻子长又长（腹背运动—身体前屈学长鼻子大象走），像老爷爷拄着拐杖向前走。小燕子又飞到了幼儿园里，看到了许多小朋友在玩皮球（跳跃运动），它们也学着跳上跳下。小燕子还看到了爷爷奶奶在做运动（捶捶背，敲敲腿、拍拍屁股）轻松轻松。二、基本部分：  教师运用多种方法引导幼儿模仿小螃蟹走，及双人配合运“石头”1、“孩子们，看看那边草地上有什么阿？那我们快想个办法把石头晕走吧！”2、螃蟹妈妈请小螃蟹大胆想象并示范自己的想法，最后请小螃蟹运用自己的方法运石头。3、游戏一：幼儿模仿小螃蟹走并加入情景“运石头”幼儿分成数队，每人夹一球。比赛谁跑的快。你们可真能干！我们来找个好朋友一起游戏吧！4、游戏二：两个小螃蟹合作当小螃蟹，练习横着走或跑（俩人面对面手握手、或两个人背靠背臂挽臂）。  3、游戏三：两个小螃蟹共同运石头                  1）、请幼儿自己想办法，两螃蟹将石头放在腰间、腿间或脚间，不许用手拿，使球既不掉下来又走的很快。                  2）、将幼儿分成数队，进行比赛，看哪一队速度最快要求小螃蟹夹球走路时，球掉了必须捡起来夹好在继续走，请个别幼儿示范，自己的好方法。三、结束部分：自然结束！    师：小螃蟹们，你们可真棒！快跟妈妈回家休息休息吧！