中班社会领域《打电话》教学活动设计

中班社会领域《打电话》教学活动设计活动目标：1.通过交流电话号码和互打电话的形式，进一步提高幼儿的交往能力。2.学习用完整的语句进行对话。3.培养幼儿间相互关爱的情感。活动准备：记录卡片、电话及电话模型等。活动过程：1.引入主题，请幼儿讨论。师：“我们班谁很久没来幼儿园呢？小朋友猜猜他为什么没有来？现在非典那么流行，我们要用什么办法才能知道舒路为什么没来幼儿园？”2．“知道舒路家的电话号码呢？”出示大记录卡让幼儿讨论如何记录。3．电话接通时，你们想和他说些什么？要怎么说才有礼貌呢？4．请几位幼儿尝试现场打电话，问候在家的小朋友，培养幼儿间相互关心的情感。5．打电话给大班生病的朋友和杨医生。重点提醒幼儿打电话的时候注意礼貌用语及用完整的语句对话。6．我们还可以用什么办法对他们表示关心呢？7．幼儿间交流电话号码，自由打电话。（1）讨论：如果想打电话给好朋友却没有他的号码怎么办？用什么办法记电话号码最好？ 。（2）引导幼儿观察记录卡，介绍记录方法。（3）幼儿间交流电话号码，师巡视指导并鼓励幼儿大胆与同伴交流。（4）拨电话号码，和同伴打电话。活动反思：