中班科学活动：一个变多个

中班科学活动：一个变多个活动目标1、对照镜子活动感兴趣，享受探索发现的乐趣。2、能积极参加照镜子的活动，探索发现“一个变多个”等有趣现象。3、知道镜子的成像现象。要用方形的镜子，边框要小。重点难点重点：发现镜子的成像现象。难点：幼儿动手探索镜子在不同情况下的成像，让一个变多个。活动准备镜子若干  小玩具   数字卡片活动过程一、教师出示一面镜子，引起幼儿照镜子的兴趣。——这是什么，平时用镜子做什么，镜子是什么样的？——我们那镜子的时候要注意什么？二、幼儿用镜子照一照、玩一玩，发现平面镜的有趣成像现象。（一）幼儿先照自己的五官，看看有什么不同（左右）。（二）幼儿再照照玩具和数字卡片，看看有什么发现。（三）小结演示幼儿的发现。三、请幼儿用两面镜子照照、玩玩，鼓励他们积极探索“一个变多个”。——现在再给你一面镜子看看又没有更多的发现？——怎样才能从镜子中看到许多的数字和玩具？四、引导幼儿交流各自的探索发现，感受成功的喜悦。——你是怎样让镜子里变出许多个玩具的？五、小结演示幼儿的发现。六、活动延伸——找光斑。带幼儿到阳光下利用镜子照出光斑。