中班科学活动《会唱歌的瓶宝宝》（物体与物质）

中班科学活动《会唱歌的瓶宝宝》（物体与物质）活动目标：1．探索瓶、罐等装上不同东西所发出声音的不同。2．体验科学游戏的乐趣。活动准备:给每位幼儿提供经过装饰的红瓶子、绿瓶子（一个内有黄豆、米，一个没有；两个瓶子都有盖并盖好）；黄豆、沙、米、纸等若干，勺子若干。活动过程：一、玩一玩：发现两个瓶子的不同之处。1．引导幼儿观察两个瓶子，提问：它们一样吗？2．引导幼儿在玩中比较自己手中的瓶子，发现：一个瓶宝宝会发出声音，一个瓶宝宝不会发出声音。3．集中家里：为什么一个瓶子会发出声音，而另一个却不会发出声音呢？引导幼儿打开瓶盖观察，了解装有东西的瓶子会发出声音，而没有装东西的瓶子不会发出声音。二、做一做：尝试让瓶宝宝发出声音。1．提问：有什么办法能让不会发出声音的瓶子也能“唱歌”（发出声音）？2．出示黄豆、米、沙和小勺子，与幼儿一起协商如何让空瓶子“唱歌”：拧开瓶盖→用勺子舀豆、米、沙→轻轻放进瓶内→拧紧瓶盖。3．幼儿探索、操作：幼儿自由选择蚕豆、米等，用勺子“喂”瓶宝宝吃豆、米、沙，然后拧上瓶盖。4．教师巡回指导，鼓励幼儿使用勺子把材料放进瓶子里后摇一摇，试一试是否能发出声音。5．交流分享：你在瓶子里放了什么？瓶子发出声音了吗？三、猜一猜：探索将不同的材料放入瓶宝宝中，然后摇动会发出不同的声音。1．幼儿再次探索、比较，知道不同的物体在瓶子里发出的声音不同。引导幼儿尝试把另一种东西放在瓶中，摇一摇、听一听，比较前后两次操作时瓶子发出的声音有什么不同。2．指导幼儿分辨不同的声音：引导幼儿感知不同物体在瓶中发出声音的不同：第一次在瓶子里放了什么？这一次又在瓶子里放了什么？它们发出的声音一样吗？分别请放入不同材料的幼儿上来并让其他幼儿听听、猜猜。协助幼儿把两个瓶子中东西分别倒出来，集体验证。四、唱一唱：体验成功的乐趣。1．引导幼儿根据《大雨和小雨》的音乐尝试改变摇动瓶子的力度。2．幼儿跟唱歌曲《大雨和小雨》，并摇动瓶子为音乐伴奏。