中班综合《有趣的筷子》

中班综合《有趣的筷子》中班综合《有趣的筷子》活动目标：1、练习使用筷子做到姿势正确并用筷子学会夹物。2、学习量词：根、双。3、创造性的探索筷子的多种用途，体验多种游戏活动的快乐。活动准备：1、活动前让幼儿收集各类材质、色彩的筷子。2、碟子若干，食物若干。活动重难点：练习使用筷子做到姿势正确并用筷子学会夹物。活动过程：一、开始部分（谜语引出主题）师：亲爱的小朋友，我们来猜个谜语好不好？谜面：姐妹双双一样长，一起工作一起忙，冷冷热热都经过，酸甜苦辣一起尝。猜一样日常生活用品。二、基本部分。1、请幼儿看、摸筷子并与同伴比较筷子（1）出示一双筷子，师：“这是几根筷子？两根筷子。这是几双筷子？一双筷子长的一样吗？哪些地方一样？小结：一样长短，一样粗细，一样花纹的两根筷子放在一起就是一双筷子。（2）师：“请你们自己选一双筷子，然后和一组上的小朋友比一比，这些筷子是不是都是同一种材料做成的？那你发现了有哪些材料做成的筷子？”小结：我们制作筷子的材料有很多种，有的是木头做的，有的是竹子做的，有的是象牙，有的是不锈钢的，还有铜的……2、游戏实践活动。（1）教授标准的持筷方法及相关礼仪常规①出示正确持筷示意图，为幼儿讲述使用方法：用右手持筷，大拇指和食指捏住筷子的上端，另外三个手指自然弯曲扶住筷子，并且筷子的两端一定要对齐。②学习使用筷子的礼仪常规。引导幼儿结合日常生活，谈一谈在使用筷子吃东西时，应当注意哪些礼仪常规。小结：不拿筷子敲打碗盘；不把筷子指向他人；不用筷子插东西吃；不随便挥舞筷子。结合所学用筷礼仪，幼儿练习正确持筷动作，用正确的手势夹取食物。（2）放音乐，幼儿跟随老师练习筷子使用的各种模仿，如：并拢筷子拨饭，张开筷子夹菜，横着筷子挑面条，竖着筷子叉馒头，搅动筷子搅拌等等，反复多次练习。3、游戏：夹着吃师：小朋友们真能干，老师特地为你们准备了一些好吃的东西请大家吃，不过，我有一个要求，吃的时候，大家要用手里的筷子夹着吃。大家先将喜欢吃的夹到自已的碟子里，再用筷子夹着吃，吃多少就夹多少，不要浪费，如果还想吃，再去盘子里夹，大家都记住了吗？就让我们开始吧！4、放音乐，幼儿边吃边交流，老师一边巡回指导，帮助那些掌握得还不够好的幼儿，一边和孩子们交谈，品尝食品。三、结束部分。   1、筷子游戏：跳筷子舞，老师随音乐用筷子敲出欢快的节奏，吸引幼儿起立与老师跳筷子舞，使幼儿在游戏中感受快乐。2、活动小结。师：大家今天玩得开不开心？小朋友们真能干，学会了一样新本领，真是不容易；而且我们还能用筷子来跳舞呢，要是你们天天在家里吃饭的时候都用它，你们的小手会越来越灵巧，脑子会越来越聪明，我现在可喜欢我的筷子了，你们呢？四、活动延伸。师：刚才有小朋友说，筷子还可以象积木一样搭房子，这真是个好主意，就让我们带上筷子，到外面去搭一个大大的房子吧！在欢快的音乐声里，老师带领幼儿到户外操场上用筷子进行搭建游戏。