小学艺体教学备课要求（试行）

  小学体育教学备课要求（试行）       为落实教学常规管理方案，加强备课管理与指导，规范教学行为，特制定小学体育备课要求。小学体育学科备课常规包括制订学期教学工作计划、单元教学计划和进行课时教学设计三部分内容。 基本要求     1．体育各类备课要求规范书写。     2．使用活页教案本，提倡提前一周备课，认真写好教学方案。教学方案不论详略，必须包括以下几个方面：     ①封面书写：学年度、学期、学校、班级、学科、姓名。     ②每课设计：学习内容、重、难点、方式、组织教学、师生活动、课后小结等部分组成。     每学期要有一份优秀教案，优秀教案包括设计理念、学情分析和重要环节的设计意图、教学反思。     格式：可根据实际采用表格式、文字陈述式。 制订计划     1．制定学期教学计划     每位教师要依据《课标》，按水平领域（1-2年级为水平一、3-4年级为水平二、5-6年级为水平三）来划分。认真学习《课标》，教师通过全面考虑教学内容、教学条件（场地、器材）和学生情况，将课标规定的各类教材的内容和时数，科学的分配到两个学期中去，制定好学期教学计划。     ①教学计划要保证教学的重点，先安排主要内容和定期测试项目的内容。     ②教材内容安排要系统性、连贯性、由易到难、适当搭配。     学期教学计划要求在每学期开学初两周内上交学校备案。     2.制定单元教学计划     ①根据项目内容，按课的顺序制定单元教学计划。     ②钻研教材确定任务要求，明确重难点，结合学生实际，安排教学方法手段。 课时教学设计     教案的开头,写明课的任务。根据教材内容、课的性质和学生的具体情况,明确地提出教学任务;发展什么身体素质;掌握或提高基本技术等。课的任务力求提得明确具体。     1.开始部分     应写明上课整队集合的队形（必须要有队列练习）;布置课的任务;提出本课的要求及注意事项等。     2.准备部分     为了提高学生的兴奋性,要写明采用什么方法和练习形式,及时间、要求。     为了使学生的内脏器官和运动器官做好充分的准备,要写明一般性准备活动的内容、要求、时间、次数。        3.基本部分（主教材和辅教材组成）     基本部分是技术教学、传授知识、发展身体素质和进行思想教育的主要环节。要写清楚各项教材进行教学的步骤、方法、手段、运动量、密度;练习的组织形式、次数;讲解、示范的时机与要求;易犯错误和纠正方法;思想教育的具体措施;安全措施等,并要作好时间分配。     4.结束部分: 小结本堂课完成各项任务的情况;指出存在的问题;布置作业。 教学反思：教师要及时总结教学的成败优劣和提出改进措施，如反思教学目标是否明确、切合实际，反思教学方法是否达到预期的目标。     小学音乐教学备课要求（试行）   基本要求     1.备课坚持原创与参考结合的方式，书写要规范。杜绝单纯抄袭教案。       2.小学音乐学科备课常规包括制订学期教学工作计划、单元教学计划和进行课时教学设计三部分内容。   （一）制订学期教学工作计划     1．通读《音乐课程标准》，理解并把握课程标准对本学段音乐教学提出的要求，明确教材内容体系，作好教材分析和学期教学目标分析。     2．规划教学进度，根据教学内容写出提高学生音乐素养的教学措施。     3.学期教学计划要求在每学期开学后两周内上交并做到认真、提前按课时备课。   （二）制订单元教学计划     主要包括以下内容：     1．单元名称；   2．单元教学目标；  3．教学重点、难点；   4．课时分配。   （三）课时教学设计     1．确定教学目标     依据课程标准，在准确把握、理解教材的基础上，先列出知识点，然后根据学生实际情况，备出情感态度与价值；过程与方法；知识与技能三个方面的目标。     2．确定教学重点、难点     充分了解学生已有的知识与经验，学习态度与方法，明确学生在本课时音乐学习中的重点与难点。     3．准备教学媒体     根据学校现有条件选择适用的教学媒体并准备好教具（自制）、卡片、挂图（简笔画）、磁带、辅助教学光盘或课件等，采用多种途径辅助教学。     4．设计教学过程和方法     根据教学目标与课时内容，设计适当的教学过程和方法。具体要求如下：①教学层次分明，教学步骤自然流畅，做到循序渐进、因材施教；②教学设计要力求突出重点，突破难点； ③加强师生互动、生生互动，增强学生对音乐的情感体验。     5．编写教案（教学设计）     在思考上述几个方面问题的基础上，根据教材的要求、学生的能力水平，把课堂教学的程序及方法步骤等编写成教案或教学设计，以便于教学的应用和调整。教学方案不论详简，必须包括以下几个方面：①课题；②教学目标；③教学重、难点；④教学媒体准备；⑤教学过程；⑥板书设计。     6.教学反思     及时总结教学的成败优劣和提出改进措施，如反思教学目标是否明确、切合实际，反思教学方法是否达到最优化，记录学生课堂中即时生成的问题、精彩的表现，反思自己课堂组织的策略，反思自己课堂中对教材的处理等。  美术教学备课要求（试行）   基本要求     1.书写要规范，备课坚持原创与参考结合的方式，杜绝单纯抄袭教案。       2.小学美术学科备课常规包括制订学期教学工作计划、单元教学计划和进行课时教学设计三部分内容。   （一）制订学期教学工作计划     1．通读《美术课程标准》，理解并把握课程标准对本学段美术教学提出的要求，明确教材内容体系，作好教材分析和学期教学目标分析。     2.规划教学进度，根据教学内容写出提高本班学生美术素养的教学措施     3.学期教学计划要求在每学期开学后两周内上交并做到认真、提前按课时备课。   （二）制订单元教学计划     制订单元教学计划，主要包括以下内容：     1．单元名称；   2．单元教学目标；  3．教学重点、难点；   4．课时分配。   （三）课时教学设计     1．确定教学目标     依据课程标准，在准确把握、理解教材的基础上，先列出知识点，然后根据学生实际情况，备出过程与方法；知识与技能；情感、态度和价值观三个方面的目标。     2．确定教学重点、难点     充分了解学生已有的知识与经验，学习态度与方法，明确学生在本课时美术学习中的重点与难点。     3．准备教学媒体     根据学校现有条件选择适用的教学媒体并准备好教具（自制）、卡片、挂图（简笔画）、磁带、辅助教学光盘或课件等，采用多种途径辅助教学。     4．设计教学过程和方法     根据教学目标与课时内容，设计适当的教学过程和方法。具体要求如下：①教学层次分明，教学步骤自然流畅，做到循序渐进、因材施教；②教学设计要力求突出重点，突破难点；③充分拓展学生的思维广度，让他们画自己想画的画，说自己想说的话。     5．编写教案（教学设计）     在思考上述几个方面问题的基础上，根据教材的要求、学生的能力水平，把课堂教学的程序及方法步骤等编写成文本（即教案或教学设计），以便于教学的应用和调整。教学方案不论详简，必须包括以下几个方面：①课题；②教学目标；③教学重、难点；④教学媒体准备；⑤教学过程；⑥板书设计。     6.教学反思 教师要及时总结教学的成败优劣和提出改进措施，如反思教学目标是否明确、切合实际，反思教学方法是否达到最优化，记录学生课堂中即时生成的问题、精彩的表现，反思自己课堂组织的策略，反思自己课堂中对教材的处理等。