浅谈副班主任工作

  作为一个刚踏入新学校，步入新环境的新人来说，一切都是新的，一切都必须从头做起。在担任高二（2）班副班主任的这半年来，从中学到了不少东西，这都是我从前所未接触过的，感觉非常新鲜。可以说，接到这个任务时，原以为副班主任工作比班主任要轻松。其实在这期间，我对副班主任工作仍然感慨万千，忐忑不安,酸甜苦辣应有尽有，因为我深知高二对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们的高考成败问题。幸运的是，在学校领导、班主任和班科任教师的帮助和支持下，我顺利完成了任务。在这半年的工作中，我深深地体会到副班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为副班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。 副班主任的工作是一件非常繁琐但又是很重要的工作。下面就来谈一谈我在这半年的副班主任生涯的喜与乐，悲与愁。对过去的总结，也是对未来的计划。 下面是我对本年度上学期的工作的总结： 一、正面宣传、教育，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风-----酸 我充分利用课前时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们。当然，我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高二的那种无所谓的心理或懒散的态度，我常常对他们说“人们说的没错，要成才并非都得挤这‘独木桥’。不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最后关头更应当尽力而为，不要把遗憾留给以后。”做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓，时时抓，说到做到。学生们在这半年中都能团结友爱、勤奋学习。但学生对我的评价B和C最多! 二、提高班干部的表率形象，培养学习积极分子-------苦     学生干部是班上的积极分子，是副班主任的助手，能及时沟通副班主任和学生这间的联系。副班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动，然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有培养好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。 因此，我便努力培养班干部成为品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生。班干部转变后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。我平时留心观察发现和培养了一些积极分子，扩大了先进面，让新发现的积极分子督促班干部的管理，保持活力；使更多的优秀学生参与班中管理，得到锻炼。我这样做，一方面能使班集体愈加巩固，另一方面可以使更多的学生学会组织和管理的本领，为未来社会培养更多的有组织能力和管理能力的人才。  三、利用各种机会，及时与学生、科任教师交流、沟通-----辣 除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。 新学期开始，为了配合学校抓好清洁卫生，组织学生去宿舍检查卫生，同时加强思想教育，使学生认识到——学校是我家，精心爱护她——帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。      临进期末，学习任务非常艰巨，为了防止部分同学因跟不上而泄气，我及时给他们讲了考试的意义，让他们将主要精力放在复习备考中，争取每个同学能取得理想的成绩，年终向家长交一份满意的答卷。