常坟中学2009－2010学年度第一学期政教处工作计划

  常坟中学2009－2010学年度第一学期政教处工作计划 一、指导思想 以 党的“十七大”精神和科学发展观的重要思想为指导，坚持以人为本的德育理念，坚持德育为首的观念, 全面落实“以德治校”、“以法治校”的思想，以求真务实、科学创新的精神开展政教处工作，科学把握中学生身心发育的特点，遵循中学生思想道德建设工作的规律性，以促进学生全面发展为目标，全面加强学生行为习惯养成教育、“五爱”教育，理想信念教育、心理健康教育等工作。完善常规管理，开展行之有效的德育活动，努力创新德育的内容和形式，切实发挥学校作为加强中学生思想道德建设的主课堂、主阵地、主渠道的作用；创建“平安校园”，构建“自主、和谐、开放、创新”的学校德育工作局面，促进我校德育工作再上新台阶。 二、工作目标  1、进一步增强全体教职工的德育工作意识，形成人人参入、全员育人的良好氛围。 2、完善《班级考核制度》，《一日常规检查评比制度》《文明班级评比制度》。 3、加强对学生的安全教育工作，努力 创建“平安校园”。 4、强化学生的生活习惯及学习习惯的养成教育,教育学生学会学习、学会生活、学会做人，为学生的终身幸福奠基。   5、丰富德育内容，创新德育形式。结合国庆六十周年，在全校广泛开展特色鲜明的主题教育活动，扎实推进学生思想道德建设。 6、进一步加强班主任队伍建设，提高整体管理水平。 7、挖掘民族优良传统和传统文化精髓的教育意义，传承民族文化，教育学生自强不息，做民族未来有志之人。 8、推进校园文化建设，发挥文化建设的育人功能。 三、具体任务和措施 （一）、抓好教师队伍建设，强化德育意识 1、组织全体教职工认真学习新课程标准下的德育理论，进一步明确新形势下德育的内涵，不断探索德育的科学规律，进一步增强全体教职工的德育工作意识，形成人人参入、全员育人的良好氛围。 2、完善管理网络，继续建立完善校内“一点三线”的德育管理网络格局，实行校长总指挥，政教处具体负责，年级组、班主任通力协作并组织实施的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。 3、进一步加强班主任队伍建设，提高整体管理水平。组织班主任学习有关制度、条例，让班主任熟知学校的整体工作思路及要求，进一步统一思想和行为。加强对班主任的业务培训，定期召开班主任工作经验交流会，解决工作中遇到的实际问题，提高个体业务素质，严格实施班主任工作质量考核，鼓励与督促并举。 （二）、狠抓学生管理，强化学生教育 1、强化学生的思想道德教育。 重点抓好学生的爱国主义教育、诚信教育、感恩教育、文明礼仪教育，培养学生对自己、对他人、对家庭、对集体、对社会和对祖国正确的态度。 2、强化学生的理想信念教育。 重点抓好学生理想信念教育、挫折教育、心理健康教育、使学生明确人生的追求、学习的意义，和正确面对挫折和失败。教育学生要有理想和抱负，坚定信心，勇于拼搏，实现自我。 3、强化学生的行为习惯教育。 重点是组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，开展争创文明班级、文明寝室评比活动，引导学生养成良好道德情操和文明行为习惯。同时加强校纪校风建设，重点抓好早操、自习、和晚就寝纪律，强化学生严守校纪校规。 4、强化学生的环境卫生教育。 环境卫生实行三制：（1）保证每天两扫一捡，做到校园整洁卫生。（2）教室检查评比制：学校对各班教室的卫生情况进行定期检查评比，每次公布评比成绩。（3）考核奖惩制：把卫生检查评比的结果作为班级考核的内容之一，作为优秀班级评比的重要条件之一。 5、强化学生的爱护公物教育。 公物保护责任制：班级损坏的公物，班级赔偿。学期末，班级公物完好，奖励班主任。 6、强化学生的安全教育。 开展安全专题讲座，增强学生的安全意识和自我保护能力；完善各种安全制度；层层签订安全责任书；开展法制教育，加强学生法制观念。 （三）创新德育载体，完善德育机制 1、必须全面贯彻国家教育方针，全面推行素质教育，坚持德育为首，育人为本，加强德育整体工程建设，完善学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络，开展主题教育，丰富德育工作内容，营造积极向上、健康进取、生动活泼的校园氛围。 2、切实加强班主任队伍建设。 班主任工作是学校教育管理体系中重要组成部分，是实现学校德育工作的重要载体，班主任工作的质量直接影响学校工作的成效，直接关系到能否更多更好地培养新时期的建设人才。因此，新时期对班主任德育工作重要地位和作用的再认识，能够使班主任站在时代的高度，认清形势，明确要求，高瞻远瞩，做好班级管理工作。 （1）建设健全班主任例会制度，使班主任管理网络化、经常化、规范化、制度化。 （2）注意班主任队伍的思想道德建设，提高班主任心理素质修养。班主任的素质对高中生的教育管理起着决定性的作用和影响，班主任要严以律己，以身作则，言行一致，为学生和社会作出表率。      （3）班主任除了需要有高尚的思想道德素质外，良好的心思素质也不可少。我们要求班主任在管理和教育学生时除采取合理的教育方法和措施外，还要注意随时调整心态，以良好的心态去对待学生、教育学生；并适时对班主任进行指导，及时进行经验总结、交流，努力提高班主任心理健康教育的能力。 （4）加强岗位业务学习，提高班主任的现代教育理论水平和管理技能。要求各位班主任加强岗位业务学习，摸清班级学生情况，结合本班学生的实际，在政教处德育工作目标的要求下，制订出切实可行的培养学生良好习惯的工作目标和措施。 （5）进一步完善班主任工作的考核机制，促进班主任素质的提高。通过考核，加强班主任的工作责任感，达到提高班主任工作实效的目的，使班主任在相互竞争、学习中提高自己素质。为此，学校本学期将制订《班主任岗位职责》、《班级学期工作考核办法》、《班级一日常规检查暂行规定》等制度。考核结果与班主任的津贴挂钩、与学期末评优挂钩、与评选市县优秀班主任挂钩。 3、抓课堂教学主渠道建设，将德育的任务和内容转换为课程的综合目标和各种教育活动综合目标的有机成分。不断提高德育工作的针对性和实效性。 4、加大宣传力度，营造良好氛围。学校要重视德育宣传工作，做到了把媒体宣传与社会宣传、集中性宣传与经常性宣传、正面宣传与舆论监督有机结合起来，形成了全社会共同关心、支持、参与未成年人思想道德建设的舆论氛围。 5、认真抓好班级和校园文化建设 营建班级和校园文化，就是要求 “让每一个墙面都能说话”。教室、校园布置要体现有艺术气息。要用环境来熏陶人，感召人。在营建过程中凝聚人心，形成集体。让学生自觉或不自觉地热爱自己的班级，更爱自己的学校。 月度工作安排 9月份 1、制定本学期政教处工作计划。 2、各班制定班务工作计划。 3、入学常规教育活动。 4、庆祝教师节。 5、启动一日常规检查评比工作。 6、组织学生签订“学生文明守纪承诺书”。 7、修改《常坟中学班级考核办法》。 8、组建学生志愿者 10月份 1、国庆六十周年，开展爱国主义系列教育活动 2、组织开展 “爱国守法”教育系列活动。 3、举办班主任工作研讨会 4、班级文化建设评比 11月份 1、举办校秋季田径运动会 2、黑板报评比。 12月份 1、班主任工作经验交流会。 2010年1月份 1、“三好学生”、“文明学生”、“优秀团员”、“优秀学生干部”评选活动。 2、期末班主任工作考核 。 3、学期德育工作总结。                                                                                                  2009年9月4日