2009—2010学年第一学期四年级英语期中测试分析

2009—2010学年第一学期四年级英语期中测试分析    今年小学英语考试以新英语课程标准为依据，以考查学生的基础知识和基本技能为重点，通过考试如实地反映出学生综合运用语言的能力。      英语试题在内容和形式上均有所突破、创新,题量及篇幅略有增加，题型也做了调整。  考生答卷具体情况分析如下：    参加小学四年级考试学生共64人。从成绩统计表来看，英语科的总体成绩比去年高。今年最高分是50分，最低分是19分，两个班的平均分分别是42.5分，43.19分。   从这次测试中可以看出，学生语音词汇知识及英语综合运用英语方面的能力比较差。    我打算在以后的教学中 努力做到：1以语言素材生活为内容，以课堂教学交际化为手段，以实践活动多样化为形式，以校园环境英语为保障，让学生能快速入门，自主学习，快乐学习，做到知识与能力共存，方法与情感共生。2、狠抓基础，培养能力。加强学生对单词的识记及英语朗读，对常用的句型，要反复加强练习  3、加强答题技巧的指导和训练。教师要引导学生对知识点进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结，把更多的时间让给学生进行听、说、读、写的实践，努力提高他们发现问题，分析问题和解决问题的能力。4、课堂面向全体，开展分层教学，及时对差生进行辅导，减少落后面，做到因材施教，使每位学生均学有所得。5、定期进行测试，及时了解教学效果。考试实行口试与笔试相结合方式，全面查漏补缺，以便调整教学测量点和方法6、适当拓展学生的知识面，开展丰富多彩的课外活动，让学生在玩中学，在玩中用，让学生体会用英语的乐趣，增强学生的自信心。      我要努力引导学生爱学英语，用好英语，落实我们小学英语教学的真正目的，努力提高我校小学英语水平。