四年级信息技术教学计划

计算机教学是一项面向未来的教育，在小学阶段进行计算机教育不仅是为了适应教育面向现代化面向世界，面向未来的需要，也是为了提高劳动者的科学文化素质和科学意识，适应二十一世纪建设的需要。为了使小学生更好学习计算机知识，而且学有所用，特制订本学期计算机教学计划：     一、教材分析 本教材是根据教育部制定的《关于加快中学生信息技术建设的指导纲要》编写的。内容新颖、选材合理、内容翔实、编排体例生动活泼。而且通过大料图例，深入浅出，使学生自己看得懂，能够照样做，从而消除了对计算机的神秘感，使计算机的教学过程变得轻松愉快而富有成效。此教材适合不同年龄段的学生认知能力，使学生乐学、好学。 二、学生情况分析 本计划是针对年级四个班制定的，对于四年级的学生来说，刚刚接触信息技术这门课，对神秘的棋算机世界充满了浓厚的兴趣，但也有一部分学生接触过计算机，而且对计算机的认识比较片面，只停留在电脑游戏的层面。另外，由于学生认知水平和心理结构特点乃接受能力的差异的学生的电脑水平拉出了距离。针对这些情况，这学期，将加大对学生指导引导的力度。 三、教学目标 1.学会文件的分类和整理掌握Windows操作的文件和文件夹的基本概念，学会窗口。Windows资源管理，文件夹的文件，压缩文件的有关操作。 2.用Word软件，学习文字的简单处理，排版、巩固提高汉字的输入程度，学会Word文档的特殊效果的处理。 3.培养学生的自理学习能力，结合学生的学习，生活实际通过各种教学形式，培养学生的合作学习，创新学习自理学习的能力，提高学生处理加工信息的能力。 四、教学措施 借助教学内容创设情境，使用辅助教学软件，采用“任务驱动”“学科整合”，乃搜索式教学法，通过动手实践、合作探索，等环节，激发兴趣、增长知识、培养技能、灵活运用任务驱动、讲练结合并结合小游戏、小竞赛，提高课堂效率。 五、教学进度 第1周       1课时       室内常规安排、编位置 第2—3周    2课时       使用“我的电脑” 第4—5周    2课时       文件的管理 第6周       1课时       对话框和菜单 第7—8周    2课时       学习汉字的输入 第9周       1课时       为自己的画加上文字 第10周      1课时       认识Word窗口 第11周      1课时       编写我的“小作文” 第12周      1课时       充实完善我的“小作文” 第13周      1课时       修饰我的“小作文” 第14周      1课时       制作作息时间表 第15周      1课时       我的课表我来做 第16周      1课时       美化表格 第17周      1课时       创作作品 第18周      1课时       展示评价作品 第19周      1课时       综合测试 第20周      1课时       期末总结