2009 －2010学年度第一学期工作总结

回顾我的20092009 －2010学年度第一学期工作总结 回首2009年，大步迈步2010年。新的一年到来的时刻回首2009的工作既有教育教学和各项工作取得成绩的喜悦，又有需要改进和提高的地方，为了能在今后的工作中取得更好的成绩现将本续期的工作总结如下； 一、深入教研，认真教学，完成教育教学任务 体育教育教学是将教、学、练三者之间统一，“俗话说施教之功，贵在引导。”教师的教学艺术在很大程度上就是引导水平的体现。只有教师正确引导，才能在学生学习中起到重要作用。实现认知、情感、行为三者的统一获得最佳的效果。 本学期我担任五六年级的教育教学工作，在开学初根据《课程标准》结合学生的年龄生理特点有针对性进行教学充分调动学生的兴趣，提高学生的兴趣。提高体育技术技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。在教学中，我动脑筋想办法按照教材进行分段教学，每段之间相互递进，同时根据学生的差异按能力分组，让学生互相帮助互相提高，大大促进了教学质量的提高。 在教学研究中，积极参与区、校的教研活动努力提高自己的教研水平。在教材解读活动中积极主动完成解读任务。本学期我针对田径跳远的教材进行了深入的解读。从跳远项目的起源、发展、动作的方法、跳远的意义、教学目标、教学手段、身体素质联系的方法等多方面多角度的进行解读。在解读过程中，我翻阅许多体育资料、上网查找有关跳远教学的资料，丰富了解读的内容。并根据自己的教学经验和新课标精神制定了个各水平段的单元教学计划，为今后的跳远教学做好了积极的准备。 二、读书从事自己，丰富自己的生活。 书是人类进步的阶梯，本学期我利用业余时间读了一些书籍和杂志来充实自己，丰富自己的生活。在假期里我在书店过买了一本杨军编写的《如何上好体育课》的书，在假期和业余时间将这本书读完了，并做了一些笔记。这本书重点是针对体育教师在课改实行的这几年中关于体育教育教学中的困惑，并根据这些困惑通过一定的案例分析困惑产生的原因，让体育教师从中领悟解决困惑的方法。在阅读这本书后，是我更深刻的把握了《新课程标准》的实质和内涵。对于体育课程改革有了更深层次的提高，并将这种理解应用到了日常教学之中收到了较好的效果。 同时我还阅读了一些体育报刊杂志如《中国学校体育》《中国体育报》《体育教学》等。另外在空闲时还读了一些小说，丰富了自己的生活。总之今年在闲暇时读书让我感觉到书中有不少知识让我学习同时更陶冶了自己的情操，希望自己能坚持住，在下学期在读一些书籍加强自身的修养充实自己。 三、坚持业余训练，组织好校内体育活动 本学期由于没有区运动会，但我仍然坚持训练。在训练中根据学生的年龄、生理特点和身体素质能力制定了合理有效的科学方法。重点培养学生的意志品质，狠抓学生的基本功训练，要求队员动作规范，从小养成良好的动作习惯。在训练中我不仅对队员要求严格，而且对自己也严于律己，学生做到的自己的首先做到，无论严寒还是酷暑我都坚持早到校，带领学生训练，经过一学期的努力队员的成绩都有大幅地提高，受到了很好的训练效果。 为了丰富学生的课余文化生活，在校内我积极参与了校冬季体育系列活动。为了能让活动有序的进行我积极打好比赛的通知、规程以及各种比赛用表格，做好比赛前的准备工作。利用体育课的时间帮助各班练习比赛项目为冬季活动顺利进行做好准备。本次活动取得了较圆满的成功。 四、不足与新年规划 1、本学期有一部分课的教法单一，学生的兴趣不高。下学期积极改进教法，丰富体育课的组织形式和教学方法，在课上多增加一些游戏。 2、教学中虽然加强对后进生的关心，但有时不够耐心，希望在下学期在拿出时间关心他们时更耐心些。 3、在读书方面，虽然读了不少书，但还是不细致，希望自己在在读书时多用心一些，用书籍充实丰富自己。 新学期会有一个新的面貌。希望在新学期中自己能提高自己的业务水平，利用自己的知识能力提高学生的身体、心理素质。组织好课余训练，提高运动员的成绩在区运动会上为学校争得荣誉。多读一些书籍丰富充实自己提高自身的修养练好内功使自己的工作更加出色。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好新课标、教材，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好体育的教学，使体育工作有所开拓，有所进取，及后更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。