信息技术教学计划-

一、学生情况分析       学生家庭基本没有计算机，接触计算机的时间只有在学校的一星期40分钟，操作时间客观上较少，计算机基础知识，基本技能不平衡。大部分学生学习兴趣较浓，上课能积极探索，主动求知。现有差生情况如下：各班都有部分学生因缺少操作机会，导致一些计算机基本操作都不熟练。针对各年级的不同情况，必须采取不同的教学方法，特别在培优辅差上要多动脑子，充分挖掘学生的潜力，平时的教学中，应着重在实、广、新上下功夫，充分调动学生的学习积极性。 二、教学目标A、知识、能力目标：1、 低年级熟悉电脑的基础知识，掌握鼠标和键盘的使用，2、 掌握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态3、 学会打开文档；学会用光标移动的方法修改文章4、 掌握文字的字型、字体、字号及颜色设置等修饰的基本方法；5、 掌握插入艺术字的方法，并能作相应的调整6、 学会插入剪贴画、图片的方法和技巧7、 了解PowerPoint；学会启动PowerPoint、选择版式的方法；掌握在幻灯片上文字输入、格式设置8、 浏览幻灯片、放映幻灯片B、情感目标：培养学生的学习兴趣，提高学生在现代社会中的信息化意识。三、改进教学的措施       贯彻落实教学常规，规范教学工作，认真学好课程标准，钻研教材，明确教学目标，确认重点、难点，坚持做到教学有计划，课课有准备，堂堂都上好。加强学生操作训练，改革课堂教学，确立学生主体地位，着力优化课堂教学结构，根据教学内容，恰当选择教法，激励学生全面参与，自主探索，合作交流。课内与课外合理安排，辅导点拨，做好防差工作。加强直观和实际操作，加强学生能力培养，让学生动手动脑。紧密联系学生生活实际，增强学生信息意识。      加强理论学习，发展多向思维，用创新思想指导教学工作。课堂教学中明确目标，用活泼有趣的形式辅助教学。及时做好经验总结，理论和实践相联系，撰写教学论文，写好心得体会。