2009年毕业班英语教学工作总结

时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼，一个学年又即将结束了，回顾过去这一个学年的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无奈，但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。为了能够查缺补漏，取人之长补已之短，以利于在今后更好地开展自己的工作，在此对本学年的教学工作做了一点总结。 一、     爱岗敬业，俯身就教，一切为了孩子。 教育的根本目的是为社会主义现代化服务，这就需要大量的高层次、多类型的人才，而教师正肩负着这一使命，为此，从教以来，我把“勤勤恳恳教书，兢兢业业育人”作为自己的座右铭。在教育教学工作中，全力推进素质教育，使学生在德、智、体、美、劳全方面发展。 二、     认真学习，努力钻研，不断提高自己的教学水平。 回顾自己一年的工作，在这段时间内，为了提高自己的教学水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加了学校的集体备课和校本教研活动，贯彻和学习了党的“十七大”和“科学发展观”的重要思想。因为我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。 三、钻研教材,分析学生，抓住重点，积极教学 今年,我担任两个毕业班的英语教学工作。冀教版的英语课本一共有4个单元。如何让他们掌握知识,乐于学习成为我的主要任务,我积极上网咨询和借鉴一些教学方法,分析教材,提炼重点,认真备课,始终以积极的心态上好每一节课。学生是教学的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教学对教学成功与否至关重要。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。我认真学习新课标，以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础。在教学中我不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。语法教学在小学英语教学中一直是个难点，但是没有语法的渗透，学生做起题来就如没有航向的轮船，不知驶向何方，于是我就把很多语法知识编成顺口溜，例如，在讲到名词复数时，我让学生这样记：一般情况加s，有时要加es,辅音字母加上y，去y变i加es，结尾f,fe，变v再加es,以o结尾分情况，特殊名词特殊记。这样一来，学生做起题来，就会觉得有章可循了。复习是为了更好的巩固所学知识，使知识形成体系，毕业复习尤为重要。为了帮助学生梳理出一条清晰的复习脉络，我将课本中出现的重点知识归类提炼，印成资料，发给学生，让学生复习起来全面充分；我将历年学生易错、易考题型归纳发放，使孩子们引以为戒。我还让每个孩子准备了漂亮的纠错本，本子上记录的是他们每次考试中出现的错误，并让学生分析出错误的原因。以免以后再犯同类错误。本学期学生最愿意上交的作业就是纠错本，因为我会在他们的本上给与中肯的评价和批语，小小的纠错本成了师生之间交心的纽带。 四、   全心投入，讲求方法，精神百倍，丰富课堂 在教学过程中老师是教学的主导者和参与者。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决课堂中的问题。 五，具体分析，因材施教，培优转差，快乐教学 整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用全英教学，有些同学们不能适应。另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛积极，成绩较好。因此，如果讲得太浅，就不能照顾到整体，所以教学效果不太理想。所以。我利用课余时间对优秀生进行课外的知识补充，对差生根据实际情况进行相对应辅导，使学生成绩整体提高。从而建立学生自信心。为了激励学生学习英语的兴趣。我还实行了奖励制度，凡是单元考试成绩优异的和取得进步的孩子，就可以得到一个盖有独特印章的小书签，孩子们戏称这是“金牌”，为此英语学习兴趣空前高涨。 六、全组齐心，注重教研，交流经验，共同提高 一个班的成功，一个年级的成功都算不得成功。只有全校齐头并进才是最大的成功。我们的英语教研组汇集了全校的英语教师（这其中除了王宁老师之外，其余都是刚分配不久的新教师），这为我们互相切磋提供了方便的平台。年轻人有知识，有活力，但缺乏方法，常被教学上的事弄得束手无策，为了让他们少走弯路，我就将自己较为成熟的一些经验方法告诉他们，使他们在教学上稳步前进。现在全组上下步调一致：我自创的成绩册人手一份，我汇总的复习资料除了六年级四个班同时在用以外，其他年级也针对本年级的教学重点自行汇编。互相听课是快速提高教学水平的一个捷径。为此，我们组内成员坚持每周互听课互评课，取长补短，一些好的教学方法，很快就能在校园的每个班级遍地开花。09年年底，学校鼓励申报省级网络教研课题。搞过课题老师都知道，一名教师要想成长的快，做课题是最能得到锻炼的，它能使你很快成为一名理论与实践俱佳的教师。于是我号召全组申报网络英语课题。虽然这些刚入行的年轻人连“课题”是何物都不知，但我相信，只要我们有克服困难的勇气，有勇攀高峰的精神，一年后，我们一定会有所作为！ 在英语教学这条道路上摸爬滚打了数年。有经验也有教训。今年，我辅导的学生在全国英语技能大赛中获得一等奖。撰写论文获市一等奖。所在英语教研组被评为区级先进教研集体。每一位教师都在不断的改善和创新自己的教学，难免有失败和弯路。不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教育教学。这是我一学年来的教学总结和感想，希望大家能给我宝贵的意见和建议。