初一地理教学工作总结

一、成绩和收获 　　这段时间，因是复习阶段，我精心设计每一节课的复习学案，已经让学生做到一看，便知道自己如何去预习，交流，展示等程序去复习巩固。通过小组合作探究学习的方式，小组成员互相质疑，积极拓展，能做到互帮互助学习，在充分预习的基础上，以各种方式展示自己的才华。通过这种复习方式的转变，学生们能按时复习学习，又能体验到学习的乐趣。关注学生的情感，创造和谐、民主、和谐的教学气势。关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能的为他们创造语言的机会，从而培养不同的学习的习惯。 二、问题与不足 　　1、上课时，对部分知识复习的不到位，例如：综合分析题训练的较少，造成月考成绩不高，学生综合分析能力低。　　2、课下检测反馈的题型少，巩固得不及时。　　3、组员有的自我约束能力差，有不认真学习的现象。　　4、个别学生有不写预习笔记和乱写的不良习惯。　　5、两极分化严重，后进生学习积极性不高，和别人交流的少，又不愿学习的现象。　　6、课堂展示的不够充分，有的题不能充分展示，拓展分析得少。　　7、通过考试发现学生对知识点的运用不够灵活。 三、方向与措施 　　1、教师应多训练读图题，应把知识放在记忆知识，运用知识上。　　2、积极鼓励学生相互学习，合作学习，不断增强合作意识。　　3、教师应深入到各组，随时发现问题，解决问题。　　4、帮助学生学会自觉去学习，自觉地去书写笔记。　　5、认真组织各种类型试题，充分复习。