体育与健康教学工作总结

育才双语学校的日子充实而匆匆，转眼一个学期就要过去了。在这一学期里，作为育才双语的体育与健康教师我认真学习“新的课程标准”的精神实质，从思想上、政治上、工作上、严格要求自己，认真备课、刻苦钻研教材、积极认真的上好了每一节课、每一次出操，完成了体育教学的目的和任务。同时为培养学生德、智、体全面发展的好风习，进一步提高体育课教学质量，调动学生学体育、爱体育的积极性和推动我校的体育活动的发展起到了一定的积极作用，为我校的精神文明建设起到了良好的作用，同时也推动了我校体育课的教学过程朝着良好趋势发展。 一、在指导思想方面： 全面贯彻落实党的教育方针，认真学习科学发展观的重要思想、深入学习科学发展观及《学生体质健康标准实施办法》。坚持以德育为首，教学为中心，加强学科创新意识，深化教育教学改革，提高自身的业务素质和体育教学质量，为培养小学生良好的体育习惯和终身体育意识而不懈努力。 二、在教材基本内容、工作重点方面： 1、学习《新的课程标准》和先进的教育教学理论，结合我校实际情况，学生来源比较广、基本素质参差不齐等等现状。用人才观、质量观、学生观去分析已经陈旧教学模式，多采用赏识教育、鼓励教育和启发教育等方式教学。改变和探讨新的教学思路，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于尝试、肯于锻炼，让学生真正成为课堂学习的主体，逐步提高学生的各项运动能力。 2、在重点方面，突出学习的主体，本着学生的兴趣、需要、情感和个性，通过学生亲身体验，参与活动，自主学习，促进学生的个性发展。 3、在潜移默化的体育游戏中，鼓励学生在“玩中学”、“做中学”倡导学生自主“创意”、设计“聪明玩”的方案，倡导学生共同游戏，把“玩”作为教育的一种形式和手段，培养学生的创新精神和实践能力。 三、在教育教学方面： 教师作为向学生传播知识的主导者，课堂教学就是主要途径，搞好课堂教学就成了我们的最神圣的职责。体育与健康教学也是同样，首先要向经验丰富的教师学习，采取别人之长，补自己之短的方法。来提高自己的教学能力，在双语学校，我们经常互相听课，讨论，以此来提高自己的教学水平，并在此过程中不断把握住教材的重点，难点，关建，易犯错误等，进行策化，巧妙的按排所学的内容，为了动作的准确性、课前认真练习了每一个示范动作，使学生能得到正确的模仿和学习。并结合学校体育工作计划，抓住学生求知的迫切心理、及时而准确地讲授有关内容。例如；我校前段时间操场没有建好之前，跑步场地很成问题，当我们开始使用新的塑胶操场时，我们根据学生需求，首先介绍跑的知识、技巧以及注意事项，并不断的安排有关跑的课程，同时，穿插各种体育游戏，既满足了学生想跑跑的心理需求，也发展了学生体能素质，更是从兴趣出发，把学生对跑知识的水平向更高的方向作了一个飞跃的引领，从而轻松的达到了锻炼学生身体素质的目的。使学生体质和理论得到了较好的结合。 四、在教学备课准备方面： 本人在整个学期能够认真备课，坚持无备课不上堂的原则，并把“新的课程标准”的实质要求贯穿在教学和备课之中，及时的学习报刊、杂志、来提高和补充自己的业务水平。在我校创编《千字文》诗韵操的过程中，积极参与创编、教授和彩排过程，从动作的合成到音乐的节选到学生队形动作的纠正，一直包靠到班级个人。通过不同的参考意见、视觉效果等外在资料的借助，大大提高的本人的业务能力。 在本学期，学校各项练功工作比较多，每项工作都能过及时、认真的做好政治、业务、听课、笔记等等书面材料的总结记录。 总之，在本学期的工作是积极认真的，工作成绩没有突出，说明还存在着不足之处，在此，我也表表决心：下个学期，更加努力的去学习、探索，让我在教教育教学方面有更大的收获。