三年级数学教学工作总结.

2009~2010学年度第一学期 教学工作总结 还没有来得及细细回味，时间就把我们带到了新的一年。一个学期就这样悄悄地溜走了，这个学期，我继续承担三年级的两个班的数学教学工作。虽然说，学生是熟悉的，但是教材是陌生的，对我来说仍然是一个新的挑战。为了更好地完成教学任务，我不断加强学习，提高思想认识，树立新的理念，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念，努力把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。现将本学期的教学工作总结如下： 一、立足课改，改变学生的学习方式 本学期，在学校的大力倡导下，我和同组的教师学习了先进学校的经验，并开始尝试着“学案”的设计与实施。首先，设计切实可行的预习题，指导学生正确有效地进行预习。因为对于三年级学生来说，预习还是一件不容易的事情。然后，根据学生的预习情况随时调整自己的教学思路。第三，把预习给教学节省的时间充分地运用到练习中，使每堂课都能达到一定的巩固率，尽量做到“当堂内容当堂消化”。 二、紧抓常规，扎实进行教学的每一环节 1、备课及反思： 本学期，根据学校提出的“先学后讲、精讲精练、当堂反馈、单元过关”的课堂教学思路，我在常规备课的基础上，精心设计预习题和课堂分层练习题，增强教案的实用性。并坚持进行教学反思，把自己教学中的收获与感受记录下来，为教学积累了宝贵的资料。 2、批改作业： 本学期，在原有作业本的基础上，新增了预习本和草稿本，并对预习本的书写格式和要求以及草稿本的正确使用分别作了相应的指导，使学生正确预习，整齐演算，对学生学习习惯的培养起到了很好的辅助作用。同时，对所有的作业全批全改，面批面改，及时掌握学生的学习状况。 3、后进生的辅导： 后进生是客观存在的，但却是不容忽视的，如果不管不顾、任由发展，只会越来越差。所以，对于后进生，首先要关注，不仅关注他们的作业，更要关注他们在课堂上的表现，要紧紧抓住他们的注意力，使他们不开小差，同时还要看到他们的每一个进步，哪怕只有一点点，都要及时表扬、鼓励，帮助他们树立自信心。其次，就是坚持不懈地给他们开小灶。 三、今后努力的方向： 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。 3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。 4、加强转差培优力度。 5、加强教学反思，加大教学投入。