班主任工作总结（一年一班）

班主任工作总结   时光匆匆如白驹过隙，转眼间紧张而繁忙的一学期又过去了。过去的一学期里，在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，我班的各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下： 一、       加强对学生的思想教育工作 高一的学生正处在从初中到高中的过渡时期，同时也是思想渐趋成熟，人生观、价值观不短形成的时期。我认为这一时期抓学生学习的前提是先抓好学学生的思想教育。在这一方面，我严格按照学校的要求，同时结合本班学生的特点，积极开展各项活动，尤其是以主题班会的形式对学生进行了深刻的思想教育，我们开展了“感恩教育”，在同学的精心准备下，班会开的很成功，很多同学流下了感动的泪水。我们还针对学校出现的打仗事件及时对学生进行了“校规校纪教育”，这样才保证了一学期，我们班没有出现一起打仗事件。 除了经常利用班会课对学生进行教育外，我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时了解学生的思想动态，对学生进行针对性的教育。 二、积极培养学生自主管理班级的能力　　 高一的学生正处在初高中的转型期，有些同学会在这一阶段感到迷茫，所以这一时期的教育就显得尤为重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质，又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。 还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。 另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。 三、积极抓好后进生的转化工作　　 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。 及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 四、积极开展好文体活动 高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。 五、积极做好学情沟通 在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。 凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。 这届学生的高中生涯才刚刚开始，面临着学习及升学等实际问题，下学期担子会更重，工作还将更复杂。因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。