三（1）班数学教学工作总结

三（1）班数学教学工作总结 弹指一挥间，一学年很快走向结束，反思一年来的教学，在与学生们一起成长的过程中，留下了一串歪歪扭扭的脚印，也留下了更多的思考。现对本学期的工作情况予以回顾，希望能发扬优点，克服不足，总结教训，促进今后的教学更上层楼。 一、认真备课，扎实搞好常规教学各环节。为了上好一节课，我常常精心设计每一节课，根据教学内容及本班的学生的实际，拟定实用的教学方法，并做好充分的预设和准备工作，为了弄清课的重难点，我还经常向高主任徐校长请教，同时学习课堂实录中的视频教学，争取做到每一课都能“有备而来”。课后及时搞好当堂的教学回顾和反思，记下自己执教时的体会或疏漏，做到教学相长。认真批改作业，精心设计有针对性的作业，并对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，做到有的放矢。 二、加强学困生的辅导，促进全体学生共同进步。本学期，我经常利用课余和中午时间做后进生的辅导工作，为了让他们树立学好数学的信心，我除了在课堂上加强对他们的提问和板演，我还特别注意生生之间的交流、互助和评价。想方设法调动他们的积极性。我首先通过和他们促膝谈心，了解了他们家庭状况、父母情况，个人习惯等，找出其中的原因，并从心理上疏导他们，使他们建立了自信心；其次，对他们进行了知识辅导。对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。通过一学期的辅导工作，使他们对数学学习产生了一些兴趣，取得了点滴进步。 　三、培养学生良好的学习习惯。本学期，围绕学校开展的养成教育活动，我在班级里开展了养成良好数学学习习惯的教育活动。主要针对少数学生不做作业，甚至不按时完成作业，上课不认真听讲，作业不检查，发言乱糟糟等毛病，我有意识的对学生课堂学习各环节提出要求，从培养学生良好的上课习惯入手，督促学生严格要求自己，认真搞好学习。从学生发展的现状看来，这项工作对学生认真学好数学有极大的促进作用，有必要长期坚持下去。 四、加强业务学习，搞好教学研究。为更好提高自己，向一个学术型、研究型教师靠拢，我积极向有经验的前辈学习，并拜高主任为师，学习他们爱岗敬业、精益求精的教学精神，学习他们循循善诱、诲人不倦的治学态度，学习他们孜孜不倦、务实低调的工作作风！同时加强反思，搞好教学研究，努力使自己的教学水平和业务能力不断得到锻炼和提高！ 综上所述，一学期的教学工作已经结束，虽然曾经取得微小的进步，但也存在很多的不足，如对待工作不够主动积极，对新课改理念的学习和探讨不够深入、自己的教学经验及方法很狭窄干瘪、对教育教学信息的摄取和领悟较迟钝等等，很多