本试卷以《英语课程标准》为依据进行命题，试卷信息量大，知识涵盖面广，渗透性强，注重实际情景和具体语境中考查学生对基础知识的理解和运用，以及学生运用所学的知识和技能分析问题、解决问题的能力，有较强的探究性和灵活性。试题的选材有一定的时代感和知识性，在选材中既注意了所选材料在题材和体裁上的多样性，又注意了所选材料的思想性和教育性，注重教育性及对学生跨文化意识的培养，较好地落实了新课程中关于文化意识培养的理念，增加学生的阅读量，拓展学生的知识面，提高学生综合运用语言的能力。学生只有能力提高了，才能以“不变应万变”。
一、 试卷分析
1、 试卷结构：
本试卷考试时间为100分钟，卷面总分为100分，共分为两大部分：
第一部分：听力（20分）其中第一大题，听单词（5分），第二大题，听对话（5分），第三大题，听短文（5分），第四大题听短文（5分）
第二部分：笔试（80分）选择填空（20分），句意填空（5分），完形填空（10分），阅读理解一共有三篇（30分），完成对话（5分），书面表达（10分）
2、 试题特点：
本试卷听力难易适度，情景性较强；选择填空紧扣教材，语法性较强；句意填空强化语法，注重固定词组的搭配；完形填空注重考查学生对文章的理解及一些语法在文章中的具体运用；阅读文章通俗易懂，与课文衔接紧密，如A篇文章；完成对话，语境性较强，与课文衔接紧密；书面表达My hobbies，是学生非常熟悉的话题，非常贴近学生的生活。
二、 答卷分析
2、 数量分析：
（1） 最高分、最低分、平均分
最高分为100分，最低分为20分，平均分为59.04
（2） 分数段人数分布图（正态分布图）
（3） 各题难度、标准差分布表
三、 答题情况分析
1） 好的方面：
有关于基础知识的试题学生做得较好，说明各校都非常重视学生的基础知识训练；阅读理解通俗易懂，难易适度，学生的正确率在82%左右，说明学生理解文章的能力较强，补全对话正确率在85%左右，说明学生对一些日常交际用语掌握较好。
2） 突出问题：
听力失分较多，特别是一些数字，错误较严重，说明学生只注重听的表面现象，缺乏在听的过程中对问题进行理解、思考、判断的能力；选择题失分也较多，特别是有关于一些语法在句子中的运用，错误较多，书面表达虽然是学生非常熟悉的话题，但是学生在写作过程中容易出现一些语法性错误，纯粹是一些中文式的表达方式。
3） 原因分析：
学生缺乏大量的听力训练，语法知识掌握较差，对语法的概念，尤其是时态方面非常模糊，平时对书面表达的训练还很不到位。
四、教学建议（根据上述分析，提出有针对性的解决办法等建议）
1、不断加强对学生进行听力训练的强度。
2、扩大学生的词汇量，使学生有一定的输入量，从而有较好的输出量。
3、加强学生对阅读理解的训练，进一步提高学生阅读理解的能力。
4、适当加强语法教学，如果完全忽略了语法教学，学生在实际运用中，特别是在书面表达中容易出现许多错误。
5、多进行书面表达的训练，尽量减少母语对英语学习的干扰。
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