2010年上半年二年级语文教学计划

2010年上半年二年级语文教学计划 一、            重点 1、继续推广阅读，开展班级读书会。 2、进行整组单元教学尝试。 3、开展五次语文综合实践展示活动。 二、            具体措施 （一）班级读书会。 1、每周五为读书日。（活动：新书推荐、读书交流、日记赏评） 2、读书与整组单元教学相整合，让读书活动更有序、更系统地融入学生的生活实践中去。 3、逐步建立持续发展的读书评价制度，激励学生持续阅读。 （二）单元整组教学尝试 1、人教版小学语文教材，每个单元都有一个主题，每个主题都有相对应的 语文实践和拓展活动，为了更集中地开展语文教学活动，我将八个单元重组成四个主题，通过整合和调整，二下课文分成五个主题： 主题一：走进春天（第一单元） 主题二：传承美德（第二单元走近雷锋、第六单元学习美德） 主题三：了解祖国（第三单元） 主题三：我爱科学（第四单元动手动脑、第五单元亲近自然、第八单元走近科学） 主题五：走进童话（第七单元） 2、二（2）班的语文教学计划、主题教学目标、语文实践系列活动等，都会以“致家长的一封信”与家长沟通交流，让家长全面了解孩子的学习情况和学习目标，以更好地促进家校合作，服务学生教育。 3、初步预设各主题语文活动。 主题一：走进春天 A、开学前通过校讯通短信平台，布置家长和学生收集以下资料：（1）收集有关春 天的古诗，会背。开学后要进行“咏春古诗擂台赛。”（2）家庭开展一次“找春天”亲子活动，画一画，写一写“我眼里的春天”（开学交）。 B、开学后复习1至3课，字词再过关，积累好词好句，背诵课文。 C、教学过程中布置学生作业：“画春天、写春天、唱春天、书春天（书法作品）、演春天、春天知多少。” D、“走进春天”语文综合实践展示会。 主题二：传承美德 A、              拓展阅读：（1）了解雷锋的故事。知道三月是学雷锋月。（除了雷锋，你还知道谁 也是爱做好事的？讲一讲你了解的故事。）（2）《名人小故事》、《三字经》、〈论语〉等。（3）积累一些“助人”的格言警句。 B、 实践活动：（1）寻找需要帮助的人。（2）用实际行动帮助他人。并把自己助人为乐 的事写在日记里。 C、“传承美德”语文综合实践展示会。 主题三：了解祖国 A、              拓展阅读：校本教材《走进衢州——山水篇》，描写祖国山不的美文和诗歌。 B、 买一幅中国地图：找北京、找浙江、找衢州等等，了解祖国。 C、 综合实践：游家乡，拍下照片，写一写画一画。 D、              “爱祖国、爱家乡”语文综合实践展示会。 主题四：我爱科学 A、              拓展阅读：（1）《百科全书》、《十万个为什么》、《科学发明的小故事》等等。（2）、 自然科学、动物植物书。（3）积累“节气歌、谚语”等。 B、实践活动：（1）发明小制作。（做一做、写一写。）（2）走进自然，采集标本。 C、“我爱科学”语文综合实践展示会。 主题五：走进童话 A、拓展阅读：《寓言故事》、《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》、《成语故事》 B、语文实践：动手写自己的童话故事。 C、“走进童话”语文综合实践展示会。 （三）语文综合实践展示会 1、每个主题结束之后都要举行一次语文综合实践展示会，展示的形式丰富 多彩，学生在这个主题学习过程中所进行过的语文学习活动，在展示会上都会进行展示。读过的美文、画过的图画、诵过的诗歌、实践活动成果等等。 2、预设每次活动邀请部分家长参与。 3、预设每次活动每位学生都有机会作展示。