一年级下册数学教学计划

一、学生知识现状的分析 一年级有两个班级，一（1）班比去年少了两个学生，现有33人，一（2）班刚转进一个学生，这个学生普通话不怎么听得懂，增加了本学期的以定教学任务，现有34人，学生共有67人，在经过了一个学期的数学学习后，具有一定的观察、比较和有序思考的能力；积累了一些较浅显的生活经验，具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。学生形象思维占主导地位；爱表现自己；自控力差，精力难以集中；思维跳跃性大，课堂常规较差，尤其是倾听的习惯和随便插嘴的习惯。因此，本学期要立足于端正学习态度，提高积极性，抓好基础知识，培养学生良好的学习习惯。 二、教材简析 本学期教材内容包括下面一些内容：位置，20以内退位减法，图形的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内进位加法和退位减法（一），认识时间，找规律，统计，数学实践活动。教材以学生已有的经验为基础设计活动内容和学习素材，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解；内容的展开尽量体现知识的形成过程；数与计算的教学重视发展学生的数感，体现算法多样化；提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材，发展学生的空间观念；注意培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。 三、教学重难点 教学重点：100以内数的认识，100以内的加减法口算。 教学难点：100以内的加减法口算，以及数学思维的训练。 四、教学目标 （二）、知识与技能方面 1、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学图形之间的关系。 2、熟练计算20以内的退位减法。会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 4、认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，爱护人民币。 5、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。 6、能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。掌握100以内数的组成、顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。 7、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。 （二）、过程与方法方面  1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 2、有与同学合作解决问题的经验。 3、了解同一问题可以有不同的解决办法。初步学会表达解决问题的大致过程和结果 （三）、情感与态度方面  1、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心，能够发现数学活动中的错误，并及时改正  2、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。    3、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。  4、养成良好的观察、书写、思考、倾听、提问等学习习惯。 五、教学措施 1、结合具体情境，运用小棒、图片等教（学）具进行直观教学，并充分利用电教媒体。 2、主动与每个学生交谈，了解每个学生的情况。教学中，关注学生参与学习活动的热情，多鼓励学生良好的行为，培养学生学习数学的热情。 3、提出具体的要求，培养学生良好的习惯 4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点，通过学习喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式，创设活动情境。 5、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。 6、在实践活动中给学生留下充分的时间与空间，在活动中学习数学知识。 7、课堂上关注学困生的学习情况，以鼓励、激励为主，重视课堂上辅导督促工作。 8、把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。  周次 日期 单元 教学内容 一 2.25——2.26 第一单元 位置（1课时） 二 3.1——3.5 第一单元 第二单元 位置（3课时） 20以内的退位减法（2课时） 三 3.8——3.12 第二单元 20以内的退位减法（解决问题以及练习）（4课时） 四 3.15——3.19 第二单元   第三单元   第四单元 20以内的退位减法（解决问题以及练习）（1课时）      图形的拼组（2课时） 100以内数的认识（数数，数的组成）（2课时） 五 3.22——3.26 第四单元 100以内数的认识（读数，写数，数的顺序，比较大小，整十数加一位数，相应的减法）（5课时） 六 3.29——4.2 第五单元 人民币的认识（5课时） 七 4.5——4.9 第六单元 100以内的加法和减法（一）整十书加减整十数 八 4.12——4.16 第六单元 100以内的加法和减法（一）两位数加一位数和整十数 九 4.19——4.23 第六单元 100以内的加法和减法（一）两位数减一位数和整十数 十 4.26——4.30 第六单元 100以内的加法和减法（一）整理和复习 十一 5.3——57 劳动节放假 十二 5.10——5.14 第七单元 认识时间 十三 5.17——5.17 第八单元 找规律 十四 5.24——5.28 第九单元 统计 十五 5.31——6.4 第十单元 总复习 十六 6.7——6.11 期末总复习 整册教材系统复习 十七 6.14——6.18 十八 6.21——6.25 期末测试 十九 6.28——7.2