2009-2010年第二学期语文教学计划

随着时间的步伐，我们迎来了崭新的学期。在新学期里，在校领导的指导下，结合任课教师的意见，重新调整本班学生。根据本班学生的特点，语文教学时学习的重要部分。为了更好地完成教学任务，取得更好的教学效果，现将本学期的语文教学工作如下： 一、指导思想 语文教学是学习的重要部分，为了迅速提高本班学生的语文成绩，就应认真备课，一心一意抓课堂教学为重点，以新课程标准为指针，狠抓口头教学和写字教学，为本班语文教学成绩的全面提高而努力。 二、教材分析 本册（四册）教材分为两大部分，每一部分包括：《看图学词学句》、《看图学文》、《课文》、《基础训练》和《语言训练》。全册共有课文22篇，包括童话、儿歌、谜语、古诗等，内容丰富，体裁多样，有利于激发学生的学习兴趣。本册要求学生掌握的生字有105个。 三、教学目标 1、二年级同学要学会生字105个，要求能读准字音，认清字形，正确分析汉字的字形结构，能区别学过的形近字，培养学生的识字能力。 2、能听写学过的词语，抄写学过的句子；能结合插图、句子和生活实际理解词语的意思，部分词语能在实践中运用。 3、培养良好的写字习惯，练习用铅笔写字，要求写得正确、端正、整洁。 4、学会听、说普通话。用完整的语句回答老师的问题。 5、在与人交往中学会礼貌用语。 6、懂得每个句子都要加标点符号，认识逗号、句号、问号和叹号。 四、教学措施 1、在教学时，以“培优辅差”的方法进行教学，使每个学生都能在原有的基础上得到提高。 2、要对学生的字词句加强训练，能正确运用到实际生活中。 3、勤于写教学反思，乐于在博客上交流。通过各种方式接纳相关的建议，提高自己的教学能力，让学生的语文素养得到有效提高。 4、注意激发学生的学习兴趣，启发学生思考和讨论，切实提高学生的理解能力。 根据本学期的教学目标，结合本班学生的特点，采取相应的措施，使语文成绩有明显的提高。