2009-2010年第二学期班主任工作计划

在欢歌笑语中结束了寒假生活，又迎来了崭新的学期。生活中点点滴滴的往事呈现在脑海中，回顾起来，有成功的喜悦，也有失败的懊恼，那一些酸甜苦辣都已经随风而去，要总结经验，汲取教训。 为能够顺利完成本学期的工作，作出如下计划： 一、班级概括 本班学生在校领导的指导下，进过调整后，大部分学生有良好的行为习惯。由于智障程度的特点，有的学生不能够约束自己，大部分学生缺乏自觉性和责任心。 二、班级目标 建立一支积极进取、管理能力强 有责任心的班干部队伍，培养学生良好的行为规范，营造课堂气氛，创建和谐班级体。 三、行为规范教育 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，本学期常规训练的内容我以《小学生日常行为规范》为主，使学生无论在课堂上、课间时，都能得到更多的收获。 1、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。 2、作业认真、自觉。养成独立完成作业的好习惯。 3、上课时能认真听讲，不东张西望，积极思考，大胆发言。 4、课间时，不与小朋友追逐打闹，要学会和睦相处，互相帮助。 四、班级管理 1、逐步形成一支小班干部队伍，积极参与班级管理，帮助班主任老师做好相应工作。 2、班长应起到带头作用，充分发挥自己的能力，管理好学生的学习和生活，发现学生有困难，立即伸出援助之手，有问题时要与老师及时联系。 3、学习委员要在课后帮助学习有困难的同学补功课。 4、卫生委员要时刻督促教室和卫生区的卫生，保证做到无灰尘、无纸屑，若发现垃圾，应及时清扫干净。 5、学生做到上学不迟到、不早退。 6、自己整理好书包、学具、书桌。更要注意个人卫生，做到穿戴整齐，常剪指甲，养成良好的卫生习惯。 五、家校配合 学校要与家长经常保持联系，互通孩子的基本情况，得到家长的支持和信任，并要求与学校积极配合，为孩子创造一个健康、快乐的学习环境。 在心学期里，我会一如既往，继续努力，教育好本班学生，吧他们带上正轨，走上正确的道路，使班级工作再上新台阶。