信息技术四年级（下）教学计划

一、 教材分析 本期教材是使用新编版，浙江省教育厅教研室编：小学信息技术四年级下，内容是全新的。内容包括：傲游网络、网海拾贝、网络应用。其中“文档编辑”的内容占本教材的80%，可见文档编辑是这学期学习的重点，又是难点。 知识点：文档编辑、网络基础知识 重难点：文档编辑 二、学生基本情况 本计划针对四年级两个普通班，通过上学期的学习，学生对指法，文本编辑有了进一步的提高，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 三、教学目标： 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。 4、养成良好的计算机使用习惯。 5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。 6、做一个成品出来。（未定） 四、教学进度具体安排如下表 周次 日期 教学内容 课时 备注 1 2.22—2.28 报名注册     2 3.1—3.7 第一课   生活在网络中 1   3 3.8—3.14 第二课   使浏览更方便 1   4 3.15—3.21 第三课   查找动画学英语 1   5 3.22—3.28 第四课   查找资料更方便 1   6 3.29—4.4 第五课   网上赏西湖 1   7 4.5—4.11 第六课   网络音乐厅 1 清明节放假 8 4.12—4.18 第七课   我的音乐库 1   9 4.19—4.25 第八课   虚拟旅游 1   10 4.26—5.2 第九课   我的图片集 1 五一放假 11 5.3—5.9 第十课  丰富多彩的节日 1   12 5.10—5.16 第十一课   端午节 1   13 5.17—5.23 第十二课   介绍端午节 1   14 5.24—5.30 第十三课  各种各样的标志 1   15 5.31—6.6 第十四课  标志知识知多少 1   16 6.7—6.113 第十五课  设计标志 1   17 6.14—6.20 期末测试 1   18 6.21—6.27 期末测试 1   19 6.28—7.4 学期结束 1   五、课外活动安排 鼠标熟练度及打字练习： 每活动时间前半段利用“金山打字通”打字软件练习中英文录入，后半段时间进行每天进步考核，同组及学员之间比赛，以更好的促学生打字速度的提高。 六、教学措施 1、充分利用好每一节课，合理安排15节课时。 2、精讲多练、课堂上把更多的时间留给学生，让学生亲自动手操作。 3. 在教学中采取情境设置的方法，激起学生学生的学习积极性。 4. 在教学过程中采取任务驱动的教学方法，让学生能结合一个个的任务由浅入深进行学习。 5. 在学习过程中充分发挥学生的主动性，让学生在自主合作的学习过程中学习知识、掌握知识。 6、对于学困生，在前面一个阶段可以适当对其降低要求，多提简单问题，多鼓励，多进行个别辅导，培养其学习兴趣，使其树立起良好的自信心，引导其自己建立目标，慢慢的追赶，有进步，就给予表扬强化。在进行教学的过程中也要注意知识的层次性，逐步的由简变难。