初三化学工作计划

一、指导思想 在继承我国现行化学教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习化学，能够对化学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加工作，适应社会和继续学习，打下必要的基础。 二、教学目标任务 1、本学期讲授鲁教版教材——《化学》（九年级下册）并进行中考总复习，使更多的学生能够为升入高中在本学科方面打下坚实的基础，在中考中力争取得好成绩。 2、自成教育 今年我任初三二个班的化学教学，初三学生的“自成教育”内容是“自律成人”，结合我的工作实际，我认为“自律成人”教育的目标与化学新课程标准的“情感、态度与价值观”教育的目标是一致的。因此，我在日常的化学教学工作中，除了对基础知识、基本技能与基本学习能力的培养外，更重视情感、态度与价值观的培养，注重激发学生学习化学的兴趣，教育他们关心能源、卫生、环境、健康等与现代社会有关的化学问题，培养他们的科学态度。结合化学学科的特点，对学生进行辨证唯物主义教育和爱国主义教育，培养他们的社会责任感，使学生成为具有“自律”、勤奋、坚毅、合作等优良品德的一代新人。 三、学情分析：  通过第一学期的学习，学生已具备了一些基础的化学知识，在本学期的教学中，要特别关注学生已有的知识和生活经验的应用。随时关注学生的学习情况，如果发现学生知识经验不足，一方面可以采取必要的补救措施，另一方面可以适当调整教学难度和教学方法。   四、具体措施： （ 一）、建立新的教学理念 思想是行动的先导，观念是行动的灵魂。伴随新课改的进行，尝试转变观念，不断学习新的教学理念，用全新的教学理念，来充实自己，丰富自己，努力使自己树立正确的教学观、学生观、人才观、课程观、发展观，从更深地层次上理解教学。 其次，努力与学生之间建立全新的师生关系。俗话说：教学相长。在教学中把学生当成自己的伙伴，与他们相互交流，相互沟通，帮助他们学习，同时丰富自己的教学内容，求得新的发现，实现教学相长，与学生共同发展。 再次，为适应全新的教学理念，不断学习各方面知识，如学习专业知识，学习生命科学热点知识，学习电脑等等。现在必须成为学习型教师，才能适应教学发展的需求。 （二）、要提高教学质量，还要做好课后个别辅导工作。 初三的学生缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就慢慢地喜欢和尊重，也开始喜欢学习化学 五、教研工作： 积极参与听课、评课等教研活动，虚心向其他教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。 六、教学进度： 1-4周        第六单元 海水中的化学 5-7周        第七单元 金属 8周          第八单元 化学与健康 9周          第九单元 化学与社会发展 10-13周      复习9个单元 总之，在新学期中，我会努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导教育学生。创造性地开展教学，由传授者转变为促进者，由管理者转变为引导者，从而切切实实地提高教育质量，取得新的成绩。