第二学期六年级数学教学工作计划

一、    教材分析 这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理与复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。本教材一方面努力体现新的教材观、教学观与学习观，同时注意所采用可措施的可行性，使实验教材具有创新、实用、开放的特点。另一方面注意处理好继承传统与发展创新之间的关系。 二、    学情分析 本学期六（1）班共有39人，男生13人，女生26人。本班学生学习积极性较高，大部分学生能够主动地学习，而且在上学期的积累中，形成了一种积极、良好的学习风气，理解、消化新知识的能力也比以前提高了许多，在学习上敢于创新，寻找更佳解决问题的方法和策略。但少部分学生，特别是个别男生，沉迷于电子游戏而耽误学习，学习成绩不太理想。总而言之，能够积极主动学习的学生占大部分，在教学时，可利用多数学生带动少部分学生，调动他们的积极性。 三、    教学目标 1、          了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。 2、  理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的问题；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标的方格纸上画图，并能根据其中一个理的值估计另一个理的值。 3、 会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。 4、  认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。 5、  能从统计图表准确提取统计信息，正解解释统计结果，并能作出正解的判断或简单的预测；初步体会数据可能产生误导。 6、          经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 7、          经历对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题，发展发析，推理的能力。 8、          通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。 9、          体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心 10、      养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 四、    教学措施 1、认真钻研教材，理解教材编制的特点，给合本地学生的情况，备好课。 2、认真批改作业，对存在的问题及时纠正。 3、抓好单元检测，把好单元教学关。 4、勤于反思自己的教学，积累经验。 5、善于借鉴别人的经验，集百家之长，唯我所用。 6、培优辅差，能因材施教，不放弃任何一个学生。 7、保持积极良好的心态，微笑面对学生，把积极向上的情绪传递给学生。五、进度安排 1 负数   2 认识圆柱、圆柱的表面积和体积   3 圆锥、整理和复习   4 比例的意义和基本性质   5 正比例和反比例的意义   6 比例的应用、整理和复习、自行车里的数学   7 统计、数学广角   8 数与代数   9 数与代数   10 期中考   11 空间与图形   12 空间与图形   13 统计与概率   14 综合应用   15 总复习、升学考   16   17   18