人教版语文六年级下册教学计划

一、学生情况分析： 本班共有63名学生，男生37人，女生26人。通过六年来的学习，大多数学生已经具备了一定的学习习惯，平时的作业比较认真。但小部分的学生学习态度不佳，作业完成质量不高，经常有作业未完成情况。另外，在课堂上学生思维不够深入，发言不够踊跃。根据本班的实际情况，本学期计划在语文教学方面中在培养学生的学习兴趣的同时，努力促进学生在课堂上的思维力度，鼓励学生积极大胆地发表自己的意见，提高学生语文的全面素质，争取在毕业考中取得较好的成绩。 二、全册教材简析： 本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识、能力的内在 联系，循序渐进地安排，有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。每一条线索按由易到难、由浅入深的原则安排。同时，把阅读、听说、习作训练组成单元。力求做到每个单元听说读写训练的目标明确。本 册教材听说读写能力训练的序列如下表： 单元  阅读训练  习作训练  听说训练 一 借助中心句，领会中心思想 有中心有详有略地记事  二 养成积累词语的习惯 先概括后举例写一个人 听广播说感想 三 懂得科普文章的阅读方法  把自己的作文改具体 四 分辨文章中的事实与联想  确定中心，合理想象，续写文章 听录音，发表自己的看法 五 注意句子的表达方式 写文章要注意用词造句  六 提高默读的速度  写出自己的真情实感  根据对象说几句毕业赠言 七 养成良好的读书习惯  写感谢信  本册课本共７个单元，每单元前有本单元阅读训练的学习提示，告诉学生本单元阅读训练的重点和学习方 法。每单元有围绕这一阅读训练项目选编的必学课文３篇。第1、3、5、7单元各有1篇选学课文，用△标 明。每单元有１次习作训练，第２、４、６单元各有1次听说训练。每单元还有１个单元练习，主要是复 习本单元学过的内容，但在语文知识和能力训练上有适当的扩展。这样，本册课本共有必学课文21篇，选 学课文4篇，习作训练7次，听说训练3次，单元练习7个。     本册教材在阅读训练方面的重点有这样几项：一是继续正确领会课文中心思想的训练。第11册已安排 过两次正确领会课文中心思想的训练。一次是理解什么是课文的中心思想，一次是怎样领会课文的中心思 想。本册安排了借助中心句，领会中心思想（第一单元）。二是指导读书方法，养成良好读书习惯的训练 。本册教材安排了三次：养成积累词语的习惯（第二单元），提高默读的速度（第六单元），养成良好的 读书习惯（第七单元）。这样安排，显示了对指导读书方法和养成良好的读书习惯的重视。三是有关句子 的训练。本册安排了两个训练点：分辨文章中的事实与联想（第四单元），注意句子的表达方式（第五单 元）。四是为加强阅读教学的实践性和应用性，本册安排了科普文章的阅读方法指导（第三单元）。     习作训练，本学期安排了2次记事（第一、五单元），3次写人（第二、四、六单元），1次修改作文 （第三单元），1次写感谢信（第七单元）。听说训练注重提高学生的听话、说话能力。     本册教材是以语言文字训练为序来安排单元和课文的，思想品德教育散在无序。综观全册课文，思想 品德教育的内容大致有以下几个方面：（1）为了人民的解放事业英勇顽强、不怕牺牲的革命传统教育。 （2）热爱祖国、热爱人民群众、全心全意为人民服务的教育。（3）热爱祖国美丽的风光，热爱祖国大好 河山的教育。（4）热爱生活、热爱儿童的教育。（5）关心他人，经受意志品格锻炼的教育。（6）憎恨 剥削制度，憎恨帝国主义侵略的教育。（7）爱科学，科学启蒙的教育。（8）继承祖国优秀民族文化的教 育。     三、本册教学总的目的要求：     1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读，学习普通话，识字146个。能正确认读学过的多音字，能辨 别形近字。会读写396个词语，一部分会运用。     2、继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁。会毛笔字临帖，坐的姿势、握笔姿势都要正确，养成 认真写字的习惯。     3、能正确、流利、有感情地朗读课文。会背诵指定的课文。能借助中心句，正确领会课文的中心思 想；能分清文章中的事物与联想；能提高默读的速度；能选择句子的表达方式；学会积累词语，养成良好 的读书习惯；会读科普文章，初步掌握阅读方法，了解科普文章的语言特点。     4、能有中心有详有略地记一件事；能用先概括后举例的方法写人；会修改作文，把自己写得不具体 的作文改具体；会异型合理的想象续写作文；会在文章中写出自己的真情实感；会写感谢信。     5、能听广播说说自己的感想；听录音以后能发表自己的看法；以根据不同对象说说（写写）给同学 的毕业赠言。     6、了解革命战士为了人同的革命事业英勇顽强、不怕牺牲的崇高品质。感受热爱祖国、热爱人民、 全心全意为人民服务的高尚情操；感受关心他人、自觉经受锻炼的良好品质；初步培养爱科学的志趣；初 步了解帝国主义侵略我国的罪行，憎恨资本主义的剥削制度。      四、教学措施：     1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。     2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮 助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练 习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动 时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。     3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文 中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。     4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学。 五、教学时间安排： 周次 教学内容 1 第一单元 2 《春》、《我爱绿叶》、《请求》 3 《周菲的启示》、《好    》、《练习2》 4 《冬眠》、《意想不到的灾害》、《看不见的大力士》、 5 《陨石》、《把作文改具体》、《练习3》 6 《花潮》、《鸟的天堂》、《只拣儿童多处行》 7 《家庭风波》、《纸团疑云》、《练习4》 8 《林海》、《蒙蒙细雨》、《古诗三首》 9 《刻骨铭心的国耻》、《烧不坏的手帕》、《练习5》 10 《景阳冈》、《委屈》、《凡卡》 11 《毕业赠言》、《     爱我，我爱      》、《练习6》 12 《我的伯父鲁迅先生》、《詹天佑》、《江姐》 13 《小英雄雨来》、《写感谢信》、《练习7》 14 复习迎考 15 复习迎考 16 复习迎考 17 复习迎考 授完新课大致需要13个星期，上学期末已上一周新课，本学期还需要授12周新课，其余为复习时间，至于 其他国定休息日，课程进度则由语文老师自行调节。