一、书写展示台
本题让学生抄写三个词语“读书百遍、其义自见、夜幕降临”，因为出现了二类字（只要求认不要求会写的字），所以这一题除了考查学生的书写水平外，还考察了学生认真观察的能力。这是一个送分的题，大部分学生能仔细观察、认真书写，但是仍有12位学生观察不认真，细小的笔画写错，比如“临”字右下部件多写一竖（胤周家承庄陈蹊），“见”写成“贝”（爽），“幕”的下面写成“布”（信叶），“降”的最后一笔竖不露出头来（崔）或右下部件直接写错（曹）。
二、基础园地
（一）看拼音写词语。
本题主要考查学生字词的掌握情况，要求写正确、端正、美观，这学期，如果没有特殊情况，每天早读时间，我都会安排孩子进行听写，加上家长们对听写的重视，我们班此题做得较满意，大多数学生能够正确拼读书写。个别学生因平时不能及时纠错，累积的错字太多，所以听写不甚理想（晴），有的学生拼错了拼音（胤信周庄陈），有的同学将平时的错误带到了考试中来，比如“碎”字最后一笔通到了两个人的中间（爽），“焦”的四点底写成了心字底（权）、右边少写一横（崔）或上面的点写错方向（承），“商”再次写错（权异韩彭），“绕”字右上部件加点（承），“整”字中的反文的横没有露出头来（卿），“窗”字下半部分里面的点没露出头来（妍）。
（二）判断对错打上“√”或“x”。
本题要求学生根据已学知识判断对错，出错较多的是笔顺笔画和分析句意的两道题目。“垂”字的第三笔是竖，也就是说先写一个“千”字，再写剩余笔画。复习时重点讲了这个字的笔顺，但是有的学生没有认真听讲，加上学生平时写字时，倒插笔画的现象严重，所以这个题出错较多（马凌姜彭欣韩崔卿家月信周相阎朱）；生字表（一）中的生字不能全部认识，形近字相混，比如把“趴”和“叭”混淆，于是在第二个选择题中出现了错误（异相爽朱）；第三个选择题“花钱”和“鲜花”两个“花”的意思是一样的吗（家）？第四道选择题，《望庐山瀑布》写的是庐山美丽壮观的景象（嘉杨欣子异权）；第五道“晃、壳、藏、假、钉、蒙”都是多音字（妍子信权胤）；最后一个题“这是一条通往图书馆的小路。”“这是一条通往图书馆的小路？”这两句话标点不同，但句子的意思一样。这句话对吗？（嘉子崔家异信周权胤爽朱）
（三）辨字组词。
本题考查的是同音异形异意字的区分，大部分学生掌握较好，部分学生“陈”和“勾”组词时出错多。“陈”和“阵”字混着写的（子家），这个字组错词的（妍朱崔叶爽）；“勾”组词写成“勾子”的，正解为“钩子”（承异权），写成“山勾”的（胤）；“拱”字组错词的（韩卿相）；字写不完整的（妍陈）；写错字的（曹韩），“摘”字再次出错的（月）。
（四）选词填空。
本题主要考查学生在具体语言环境中，对意思上易混淆的词语的应用：“详细、仔细”“热情、热烈”。大部分孩子全对，只有两位学生因漏写或写错字而失分（卿曹）。
（五）填写词语。
本题主要考查学生的词句积累和对量词的正确使用。词语搭配学生做的较好，只有4位同学因为写错字而失分，但是“夏”的书写有3位同学出错，少写一横（彭庄相），“好听”写成“好声”（异）；在对量词的正确使用上，一（ ）书桌竟然有18位同学出错（铭马姜妍曹欣子坤崔月承周权相胤阎爽朱），都写成了“一个书桌”，让我始料不及，说明学生们学知识缺乏变通，讲过了一张桌子，一张书桌就写不出来了，同时这也和我们平时的说话习惯有关，提醒我们大家在平时的生活学习中，都要正确使用量词。
三、积累乐园
（一）填词语。
本题考查的是学生多四字词语的掌握，大部分学生掌握较好，只有5位同学因写错字出错（高爽承信朱），其中“小题大做”的“做”，有三人写成了“作”，太不应该（承信朱）。
（二）填句子。
本题考查的是学生对课本上的要求背诵的内容的掌握，包括谚语、格言、春联、古诗及课文。前四项掌握的很好，只有7位同学出错（庄承信周相异朱）。但是在按课文《找春天》原文填空时，出现了有的学生没有按照老师的要求背诵课文，句子不会填、颠倒次序、自编句子等（子祺庄家月爽相胤）；漏掉“出”（彭妍信）和“吧”的（欣胤阎）；有的学生学过的字不会写，比如“毛”（妍月胤朱）、“吐”（周相胤朱）、“丁冬”（凌周相朱杨曹子崔异信姜）、“琴”多加一点（自陈曹韩异朱信叶周权相阎）、“探”（权阎）、“溪”（权），出现了较多的错误。
（三）仿编句子。
本题考查的是展开想象并能完整的写一句话。学生想象力丰富，本题完成较好，只有两个孩子不知道什么原因空了这个题（庄凌），其余的4个孩子写错了字或者是写的不太理想（家异信叶）。
四、阅读空间
（一）课内阅读
唐代有一位著名的画家叫戴嵩。他的画一挂出来，就有很多人观赏。看画的人没有不点头称赞的，有钱的人还争着花大价钱购买。
传说有一次戴嵩的好朋友请他作画。画什么呢？戴嵩沉思片刻，决定画一幅（ fù fú ）《斗（dòu dǒu）牛图》。他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。围观的人看了，纷纷称赞。
1.正确默读，给带点的字选择正确读音打上“√”。
此题本题考查的是学生对易读错的字音和多音字的掌握情况。因为审题不仔细，有8位同学漏题（胤周叶卿坤欣杨高），非常不应该，一位同学选错读音（朱）。
2.从文中找出写戴嵩是怎样画《斗牛图》的两个词写下来。
本题考查的是学生的默读能力和理解能力一位同学写错字（胤），一位同学答错了（卿）。
3.照样子，写句子。
一。。。。。。就。。。。。。
本题考查的是学生能否用关联词语一。。。就。。。练习写句子。本题学生掌握较好，只有个别学生因为漏字，导致句子不完整（朱权欣），有的学生句子不通顺（阎），还有的学生写错字（周月异曹高）。
4.“围观的人看了，纷纷称赞。”请你写一句话，夸夸戴嵩的画。
本题考查的是学生仿编句子，学生完成较好（胤）。
（二）课外阅读
最重要的
有个热爱数学的孩子（ ）每次考试总是得100分（ ）他决心长大一定要当科学家（ ）科学家又该具备什么条件呢（ ）
一天，他怀着激动的心情，给一位大名鼎鼎的科学家写了一封信，向他提出这个问题。不久，老科学家热情地回信给他，约他在科学院里见面。
见面后，那位白发苍苍的科学家拿出一张试卷，庄重地说：“先考考你再讲！”
孩子紧张地接过试卷，展开一看，只见洁白的大纸上写着“1+1=？”，而且，只有一道题。孩子疑惑地看着试卷，又诧异地看看老科学家，左思右想，不敢动笔。
这时，老科学家和蔼地说：“孩子，为什么不写呢？如果一加一分明是等于二，那么，就应该无论在什么情况下，都敢于坚持真理。记住，这就是科学家最重要的品质！”
1.这篇短文有（ ）个自然段，第（ ）至（ ）自然段写的是孩子和老科学家见面后的内容。
本题考查的是学生能否正确的数清自然段及对每段意思的理解。学生们都能分清有几个自然段，但是在做哪个自然段是描写的孩子和科学家见面后的内容，有学生答错（朱爽阎相权周叶月家）。
2.根据短文内容填空。
这个热爱数学的孩子的决心是 。科学家考他的题目是 。这个孩子左思右想，不敢动笔，他此时会想： 。老科学家告诉他：科学家最重要的品质是 。
本题考查的是学生对课文内容的理解，此题大部分学生能够读懂短文，做得较好，只有部分同学在第一个问题（朱阎）和第四个问题出错（爽胤相月家）。
3.结合文中的句子，写出意思相近的词。
激动---（ ） 和蔼---（ ） 疑惑---（ ）
本题考查的是学生对意思相近词语的积累。卷子中的三个词语孩子见的较少，导致这个题在整张卷子中失分最多。（朱爽阎胤相权周信异月卿崔曹彭自）
4.照样子，写词语。
大名鼎鼎 白发苍苍 （ ） （ ）
本题考查的是学生对叠词的掌握情况，平时我们做过ABAC、ABB、AABB叠词的练习，这个题对平时阅读量大、善于积累词汇的同学来说，做的就比较理想。写错字的（朱叶承卿崔韩杨），写出一个来的（爽权高），两个都写错的（阎胤）。
5.为短文第一自然段加上合适的标点。
本题考查的是学生能否正确使用标点。问号的使用还有9位同学没有掌握（爽阎胤相异子陈周），有一位同学漏掉此题（承）。
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