实习工作感想

三月是路，路途上，光荣的走向教师岗位开始了一段传奇之旅；三月是春，春回大地万物复苏；三月是始，始记载我们初出茅庐一片懵懂；六月麦熟的季节，瓜果坠地清香芬芳，浓艳的花朵竞相开放，我们也到了收割的季节，开始收获，三个月的积累在这个月收获，总结过去的工作，留下深刻的记忆，宝贵的经验。 教学 学生到教师的过度，原来是在讲台下面听老师慷慨激昂的讲课，现在却变成了自己在讲台上尽量讲授。来学校的时间大概是三个月，每一天都有新的感悟，每一天都有新的挑战，每一天都有新的成长。 三月，我们初到实习学校，一切都是新，一切也从无到有。第一周，知己知彼，方能百战不殆。了解学校的环境，了解学校的制度，了解学校的学生。做到了了解才能进一步理解，在学校我认为最重要的事就是教书育人，教书在前育人在后，说明育人比教书重要，育人的前提先要了解这个人再慢慢理解，因材施教。 熟悉了环境之后，便开始了教学工作，学生的热情很高，大部分十分喜欢体育课，一少部分平时养成了懒惰的习惯，不愿意活动。课上我尽量的由浅入深，教学内容由简单到复杂，分别学习了田径里的短跑，健美操里的基本步伐，简化二十四式太极拳及体育游戏。由原来学生的基础制定了这学期的教学计划，教学的目的是培养学生对体育的兴趣，改变学生对体育的看法。教学中以基本内容教学为主体，中间穿插一些小的体育游戏，增加其趣味性。单纯的体育教学活动如田径短跑教学，其过程为简单动作的简单重复与模仿，以达到自动化阶段，这个过程枯燥乏味缺乏乐趣。为什么把短跑放在首位教学，我是这么考虑的，田径类项目具有很强的竞争性，有竞争就会有胜负，每个同学都有均等的机会取得好的成绩，为了好成绩他们会努力的练习，练习中就会出现很多的问题如体力不支，感觉枯燥乏味等这个时候就要抓住机会，引导学生继续坚持，鼓励他们，帮助树立信心。最后的成绩作为一个参考但不作为最终成绩，其中课堂表现努力程度占百分之四十的分值，以此鼓励那些非常努力但因为自身的条件有限，而没有去的好成绩的学生。也以此来约束那些身体素质好，但平时又不是很努力就能取得高分的学生。努力的做到让每一位学生都感觉到体育带来的快乐。 健美操基本步伐的教学放在短跑教学之后，在同学们体会到了体育的艰辛之后，进入一个轻松愉快的教学环节，有助于同学们对体育的曲面理解，更能帮助同学们喜欢上体育运动，强身健体，努力做到终身体育。伴随着动感的音乐节奏，手脚配合协调，完成动作。尽量的减少动作的重复，动作由简到繁，意在练习学生的协调性，各类体育运动都离不开协调，所以这也是基础培养的关键一步，完成健美操基本步伐的教学，完成这一目标。 简化二十四式太极拳的教学意在帮助同学们建立全面的体育观，对体育有一个完整的认识。尤其是成套动作的理解，前面已经具备了坚韧的性格，一定的协调，体育的热情，现在学习完整的套路，进行深化。 最后的考核以三个项目的考核成绩（60%）与平时课堂表现成绩（40%）加权所得，留给同学们的不只是单纯的数字，更多的是操场上辛苦的练习，课下的努力，课上的积极，值得肯定值得表扬的。成绩是对这一学期的概括，更是学生对体育发生变化的见证。