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三年级语文教研组工作计划

时间:2015-08-12 16:13:11作者:佚名教案来源:网络
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   为了更好的贯彻执行学校里的教学教研工作,本学期特制定计划如下:

    一、抓实抓好教学常规工作。

    1、备课:总体要求实用。

单元备课:校内集体备课:第二、第五单元;组内集体备课是第一、二、四单元;自主备课:第六、七、八单元。

课时备课:这学期是在全县统一的备课上进行二次备课,其中每个单元安排一节精备课。我们组每位老师要认真备好自己承担的一单元的备课。做到详细、实用。实行个人二次备课,充实教案,或对教案进行修改,以适应本班学生的实际情况。在使用过程中,组内成员经常在一起交流备课中和使用过程遇到的问题。

     2、上课:少讲精讲,把时间还给学生,注重积累,注重感悟。

     3、作业:(钢笔字,毛笔字,课堂作业,习作,接力日记,小报)

书写要求:

    (1)书写工具及修改。

三年级一律用钢笔。如果书写有误用修改符号改正,不得乱涂或用修改液、贴改正纸。

  (2)书写格式。

a书写要认真,一律要用正楷字体,横格本靠底线书写,字体占格子的五分之四,格子外不能写字,题号要写清,行款要整齐,格式要规范。批改要求

总要求:

(1)作业要及时批改,及时反馈,及时改正。

(2)批改作业要注明批改日期,评出等级。批语或符号要规范、端正,有指导价值,一般不要压住学生的字。

 (3)练字批改有圈画,标明书写美观之处;作文批改要全批,


4、单元检测题使用及时,加强测试后分析。通过检测,解决教学中存在的问题,采取相应对策,不断改进教和学的方法。提出分层教学、辅优补差的措施,把单元检测的效果落到实处。

    5、网络教研:

    教学反思:每学期不少于15次。结合教学实践写写自己的困惑、思考以及随想。要真实、有思考价值。关于读书方面的内容不少于2次。

    每学期每位教师需上传教学设计1个、试题1份;每两个月上传读书心得1篇。

     执教公开课的教师讲课前上传教案,组内公开课的评课,全部在网上进行,听课老师上传评课要及时,须在公开课结束后一周内完成。

    二、开展丰富多彩的语文课外活动,提高学生语文素养。

    本学期开展了形式多样的语文活动如规范字书写比赛、语文古诗文朗诵比赛……这些活动拓宽学生学语文、用语文天地,增加学生语文实践机会,培养学生学习的兴趣。

    1、写字

    各班要继续重视写字教学,保证固定的练字时间(每周三、五下午最后半小时为练字时间),着力规范学生的写字习惯。重点安排一次写字抽测,一次写字比赛,发现、培养一批写字特长生。学期末进行写字班级星级评定(各年级平行班进行评比,分为三个级别,由低到高分别为:一星级、二星级、三星级)

    2、引经诵典,提升学生的文化底蕴。

    本学期在背诵《古诗文诵读》二(下)的基础上,又增加了11首唐诗宋词,让学生进一步体会中国文化的博大精深与语言文字魅力。每天利用课前5分钟进行经典诵读。

     3、推荐阅读名著,开拓学生视野,丰富语言积累。

    本学期推荐阅读《稻草人》这本书,班内自主推荐2本,利用课内学习的阅读方法指导学生阅读与摘录,同时指导学生对所读书目的讨论交流,采用读后检测、讲故事、朗读等方法检查学生读书情况,调动学生读书的积极性。

    三、组织教研组成员积极参加学校组织的各种教研活动,努力学习教育教学理论,提高自身业务素质。

    1、组内教研,努力提升教学水平。

    本学期,我组的骨干教师和年轻教师要凭借教材,紧扣课程标准及自主创新,精心设计,反复修改,认真听评,提炼出一个独具年级特色的精彩教案,上出了一堂堂别开生面的语文课,使我们组的语文教师都大有收获。                 

    2、组织组内教师积极听课、评课。

    每位教师听评课哟要达到20节,并及时在博客上发表评课意见。这在一定程度上提高了本组教师的听课、评课的能力。

    四、今后教研组努力的方向:

    1、写字

    写字指导要详细。写字的批改提倡精细化,并要及时讲评反馈。

    2、教师自身发展:

    提倡多读书,多思考,多动笔,多参加各级组织的教学、科研活动,提高自身的业务素质。

    我们将本着“勤学、善思”的准则,好好记住,再接再厉,把工作干好。

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