《分数的意义》巩固练习

《分数的意义》巩固练习姓名：                           1、用分数表示下面各图中的阴影部分”。　　　　　　　　　　                            （ 　）　               （ 　）                （    ）                  （    ） 2、填空。（1）一个物体、一些物体都可以看作（                  ），通常把它叫做（            ），把“单位1”（          ） 分成若干份，这样的一份或几份都可以用（           ）来表示，而表示其中一份的数叫（           ）。（2）78 表示把单位“1”平均分成（   ）份，表示这样的（    ）份，它的分数单位是（   ），至少再添上（   ）个这样的单位就得到单位“1”。（3）“一箱桔子吃去了34 。”这是把（          ）看做单位“1”，平均分成了（     ）份，（           ）占其中的（     ）份，由此可以推出剩下这箱桔子的(    )(    ) 。（4）把2米长的绳子平均分成5段，每段是全长的（   ）（   ） ，每段是（   ）（   ） 米。（5）有12枝铅笔，平均分给2个人，每枝铅笔是铅笔总数的(    )(    ) ，每人分得的铅笔是铅笔总数的(    )(    ) ，每人分得（      ）枝铅笔。（6）一本书共42页，看了14页，看了(    )(    ) ，还剩(    )(    ) 没看。（7）一群鸟站在树枝上，“砰”飞走了24只，树上还有6只。飞走的占总数的(    )(    ) ；剩下的占飞走的(    )(    ) 。（8）把12个苹果平均分成3份，这里的单位“1”是（        ），每份是这些苹果的（    ），每份有（        ）个苹果。（9）把3米平均分成2份，这里的单位“1”是（       ），每份是3米的（       ），每份是（　　　　　）米。（10）一项工程15天完成。平均每天完成这项工程的(    )(    ) ，4天完成这项工程的(    )(    ) ，7天完成这项工程的(    )(    ) 。３、判断题。（1）一堆苹果分成4份，每份占这堆苹果的四分之一。   （       ）（2）1和单位“1”相等。                             （      ）（3）把5米长的绳子平均分成7段，每段占全长的七分之五。  （      ）（4）任何一个物体组成的整体都可以看成单位“1”。        （       ）