《营造校园文化，开展多彩活动》少先队工作总结

《营造校园文化，开展丰富多彩的活动》少先队工作总结今年我校少先队工作在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，以“营造书香校园创建校园文化”为主题，积极开展丰富多彩的少先队活动，加大深化"手拉手"互助活动，组织开展“争当文明学生”活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，并促进学风建设活动，具体做了如下工作。一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。1.加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。2.加强少先队阵地建设，办好学校《朝阳校报》，开设了“学生日记”、“快乐成长”等栏目，由队员们自己投稿、采编，为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的生活氛围。充分发挥大队委、值勤队功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队建设，学习园地的内容要求丰富多彩。    3.加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，在《安图教育》发表了《少先队活动与校本课程开发的整合促进新课程改革》的文章。重视提高辅导员的理论水平，切实重视信息交流，拓宽队员的视野，增长见识。4、开展读书活动。培养良好的读书习惯这个学期的课间，少了许多的吵闹声，多了更多的书香情，当孩子们下课时，“书韵飘香”读书角成了一部分孩子们首选的地方，他们是幸福的。一位哲人说的好：“给学生一本书，不如给学生一个爱读书的习惯”。我们将不遗余力的培养队员的读书习惯，更好的将读书角的作用表现出来。二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。１、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学校每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级细化中。２.学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用节日等有利契机，通过举行队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，慰问孤寡老人、新队员入队仪式等形式生动的活动，为130多名新生佩戴上鲜艳的红领巾，在队员中深入开展爱国主义 培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的3、加强责任心、奉献爱心的教育。通过主题班队会、故事会等，让孩子们感谢父母、感谢老师、感谢生活。同时学校开展了“手拉手、献爱心”捐助活动，发动广大党员教师队员为贫困的同学送去温暖，培养了学生“关心献他人，爱心献社会”的美好心灵，并在平时生活中延续渗透。 4、通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和安全教育讲话，强化队员的法制观念和交通安全观念，培养学生安全的意识，当作一项重要的日常工作来抓，先后为家长发了三次公开信，并在寒暑假认真的做好学生的假期工作，并让家长提高对子女的教育和监管力度。5、加强队员的环保意识教育。号召队员们积极参与活动，发挥“纪律卫生督导员”的作用，通过专题讲座和出版专栏，美化校园的活动，美化家园的社区清洁活动，即爱国卫生运动活动。美化教室的墙室布置活动等形式多样的教育活动，对队员进行环保教育。6、加强队员的卫生意识。通过队报，黑板报、宣传资料的张贴，开展队活动等，来使队员认识病毒，了解症状，做到饭前饭后要洗手，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。培养一批值周生，时时关注校园动态，每天多次检查记录，有效的保证学校的卫生工作。三、开展艺术活动，铺设校园艺术氛围。将学生的几百幅作品，通过美术专业教师的选拔与分类评比，使优秀作品在大厅与走廊长时间的展出。学生在课间被书画作品深深的吸引，在书画展的设计与构思上，我们采用了情境氛围的渲染，就象孩子们在大自然里找寻希望的春天。而一幅幅天真烂漫的作品，正描绘了孩子们的美好向往，当我们伫足欣赏时，进一步明白了一个道理，就是要使活动更加丰富多彩，有质量。就是要在平时的艺术课、活动课上要求教师充分发掘潜能，调动学生对艺术的热爱，每一幅作品反映了学生向上的追求，正是我校艺术教师多年的不懈努力，为我校艺术的发展，奠定了基础。在我校的各层楼梯口处，设有各学年的艺术橱窗，当每一个阶段，就会以一个主题来构思作品的内容。“百花齐放”“我心飞翔”“我爱校园”“童星闪烁”“七一”征文等主题，给了学生健康向上的品质，宏扬了正气。提升了学生对艺术的健康追求，同时丰富了校园健康的文化氛围。以上队活动及学校的文化建设，均在促进学生“乐学、活学、会学、博学”的学风上进行开展有效的进行，共同的使学生在快乐的活动中培养学习兴趣。