2015年xx市骨干教师培训心得体会

2015年xx市骨干教师培训心得体会5月22—24日、29—31日，我有幸参加了由xx市研训中心举办的为期六天的市级骨干教师培训。这次培训的内容主要有覃专家的《加强备课研究  建构高效课堂》，符校长的《教育新理念与学习行为方式》，周副校长的《教师积极心理健康培养与训练》，唐老师的《教坛筑梦  技术助飞》，王教授的《教师怎样做课题研究》和黄副校长的《教师专业标准背景下的师德建设》。每一位专家不同风格的精彩讲座，都让我有不同的感受和启发，专家们的先进的教育教学理念、独特的教学思想，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。通过这次培训，我有以下几点心得体会： 一、  教师要更新教育理念和学习行为方式符校长在《教育新理念与学习行为方式》的精彩讲座中，充分阐述了教育新理念与学习行为方式的重要性。她让我更加明白，在新形势下，教师要更新教育理念，通过更新教学理念来转变学生的学习方式，为学生构建一个自主、体验、探究、合作、交往的学习平台。教师的课堂教学要体现学生的主体地位，学生是学习的主人，教师要成为学生学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓励者。要让学生产生“我要学”，而不是老师“要我学”的思想。当前，我们面对的学生，大多数是“90后、00后”的新新人类，他们是有思想、有观念、有个性的鲜活个体，他们有着自己对周围世界的探索、了解、认识和看法。作为教师，懂得尊重、沟通的艺术尤为重要。对待学生，我们要以平等的角度与他们沟通交流，让他们有说话、表达的机会，多倾听他们的意见。要相信他们是发展的人，他们的身心发展是有规律的，他们是具有巨大的发展潜能者，他们的发展是全面的发展。我们要相信每一位学生，在不触及、违反底线的情况下，适当允许学生出现“成长性”的不足或者“幼稚”，甚至是“不可理喻”。毕竟只有接纳了学生，才可能了解学生的想法、看法和困惑，更好地引导学生从“抗争”的状态中走出来，以更加理性、积极和有效的方式应对自己遇到的问题，从而帮助学生树立起正确的学生观，促使学生健康成长。 二、  教师要加强备课，努力建构高效课堂要实现课堂高效，必须下足课前备课功夫，教师只有深入钻研教材，精心设计课堂教学过程，才能取得良好的教学效果。这是我从覃冰专家的《加强备课研究  构建高效课堂》的讲座中深刻体悟到的。确实，要上好一堂课，备课是关键。作为一线教师，更应该明白这一点。教师要懂得科学地制定教学目标，确定教学重点、预设教学难点。要整和教材，合理取舍，要精心安排教学结构，设计教学问题，精选训练内容。同时，要改进教学方法，注重师生互动，做到讲练结合，以练为主，以讲为辅，激活思维，指导学法。此外，还要增强精品意识，即备课要精深、设计要精巧、问题要精妙、讲解要精彩、分析要精辟、点评要精要、例子要精选，小结要精华。教师在备好教材的同时特别要注意结合学情，做到因材施教，因每年我们面对的学生不一样，学生的学习能力也不尽相同，因而备课绝不是老调，既要备教材还要备学生，备情境、备自己、备设计，要关注学生学习动态，要注意培养学生的问题意识，要让学生形成积极主动的学习方式，只有这样才能达到有效教学、高效教学、魅力教学，才能构建高效课堂。 三、教师要培养积极健康心态，塑造良好师德形象周副校长的《教师积极心理健康的培养与训练》的趣味讲座，让我懂得教师心理健康的标准，知道教师心理健康的重要性。教师的心理健康对学生产生的潜移默化的影响是不容忽视的。“只有心理健康的教师，才能培养出心理健康的学生”。心理健康的教师才能在教学中乐观面对一切问题，积极处理遇到的问题，克服教学中和生活中碰到的各种难题。心理健康的教师才能帮助学生树立正确的人生观，世界观，才能帮助学生建立良好的人际关系，才能建立和谐的师生关系，才能与学生和睦相处，关系融洽，才能发现学生优点，恰当的处理学生之间的矛盾，增强班集体的凝聚力。作为一名骨干教师，我们更要努力培养自身积极健康心态，要热爱自己的职业，热爱自己的学生，正视自己的缺点，正视自己的负性情绪，无条件地接纳自己，不断完善自我，提升自我，让自己的生命始终处于一种不断探索与追求的快乐过程之中。为师者就必须拥有良好的师德。黄江敏副校长的《教师专业标准背景下的师德建设》“以德服人”的接地气讲座，使我对师德有了更深层次的认识。每一位教师都应时刻铭记中小学教师职业道德规范：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。师德是教育的灵魂，有爱心的教师才能培养出有爱心、有责任心的学生。作为一名教师，既然选择了教师这个职业，就必须爱国守法，爱岗敬业，就必须要怀着一颗对学生无私关爱和奉献的心，教书育人、为人师表，带着对社会、对学生的负责走上讲台，让学生在快乐中学习、在快乐中健康成长、全面发展，成为社会有用之人。 四、教师要运用现代教育技术提高教学效率，树立终身学习思想当前我国已经进入信息时代，掌握现代信息技术的教学手段是我们每一位当代教师必修的一门课程。熟练地掌握现代教育技术，并恰当的运用于教学实践是现代教师的基本素质之一。课堂教学中，教师如果能有效地运用现代教育技术，就能更切实地激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。唐老师的《教坛筑梦 技术助飞》的幽默风趣的精彩讲座，让我对微课制作的方法和流程有了初步的了解，对信息时代信息技术与科学整合的重要性有了一定的认识。但同时也有一种职业危机感，如何制作微课，我一头雾水。我感觉自身知识的匮乏。随着信息技术的不断更新，我们老师的教育技术手段也需要不断更新，才能跟得上时代的步伐，所以教师要树立终身学习的思想。当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的的教学模式，已不能适应新课程“自主、合作、探究”的学习方式，教师应与时俱进，适应时代的发展，不断的更新自我，终身学习，积极进行“充电”，才能够跟得上时代所要求的步伐。教师还要做好自己的角色定位，充分利用网络和信息技术环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。 五、教师要重视课题研究，提升专业素养一个成功的教师，必须要有较强的科研意识，要把教研和科研紧密结合起来，用教研推动科研，用科研促进教研。王教授的《教师怎样做课题研究》的专题讲座，对我的触动很大。一直以来我对课题研究认识有些误解，认为这是专家学者才能做的事，现在听了王君教授的讲座，才知道课题研究我们普通教师也可以做，可以说它是教师成长进步、自我提升的一个重要途径。为了选取有研究价值的课题，教师要学习、钻研教育理论，收集与分析有关的教育研究资料；需要对以往的教育、教学工作经验进行回顾；对面临的各种教育现象细心观察、思索，对大大小小的教育实际问题进行整理、辨析；还要对主观条件做出正确的分析、估价。应该说，课题研究是教师自我提高的过程，今后在教育教学工作中，我应多多关注课题研究工作，努力提升自身的专业素养。六天的市级骨干教师培训结束了，但教师应终身学习的思想永远都在。培训，让我开阔了视野，学习了许多新的教育教学理念，新思想，从思想上受到了极大地洗礼，这将对我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。在今后的日子里，我将致力于专业理论知识的学习，用理论知识指导教学实践，努力使自己成为一名有知识、会研究、能创新的优秀教师。