2015-2016二年级美术下册教学工作总结

2015-2016学年度第二学期二年级美术下册教学工作总结                                                 本学期二年级的美术下册教学工作已经结束了。在这一学期中，我在思想上严于律已，热爱党的教育事业。在工作中严格要求自己，认真执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，为人师表，热爱学生，树立正确的世界观、人生观，遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教学中去。我现将本学期工作情况总结如下： 一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并经常与同行交流，互补有无，取长补短，以达美术教学的至臻完美，并顺利完成教学任务。   1、 美术学习的重要性。  学习，是学生认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否无所谓。其实，美术课是一门基础课，与其它课紧密相关。社会的不断进步，美术普及教育将会被人们从“内心”接受，而科学的学习美术也会提高到一个新的认识高度。美术的学习大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出象不象”、“美不美”的主观判断是很不够的，还必须具有综合、判断、想象、联想的能力，并具有一定的思想水平，认识水平，这些在很大程度上要靠学习美术获得。 2、上好每一堂课。我认真地分析了小学美术教材的编写特色及体系，明确了小学美术必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行绘画、手工的练习。每次备课时，我都细心地备教材、专心地备学生。把学生分成若干个小组，课堂上穿插生动活泼的游戏活动，增强了学生美术学习热情和兴趣，使我的美术课成为学生的欢迎课。      3、做好课后辅导。     加强了课后辅导工作，培养了一批美术上的小苗苗，通过他  们的示范作用，带动其他学生学习美术的兴趣，提高学生的课堂  热情。由于个别学生的基础差、起步慢，从外校转来，没有很好  的系统的训练，故训练必须从零开始。我在课中着重抓基础训练， 并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练   方法，使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能，即乐教乐  学。并巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟  和创新，掌握一定的训练规律。特别是儿童画学习与训练，以及  手工作品的设计，使他们留下了许多优秀的作品，也留下了难忘  的学习经历与记忆。     总之，训练过程严格按照循序渐进的训练原则，做到精讲多  练，处处体现教师的指导和学生的主体作用，同时在课中对他们  进行思想规律的教育，培养他们的意志品质，锻炼他们的性格特征，做到抓素质训练，促进全面发展，突出一技之长。