2015—2016五年级语文下册期末试卷分析

2015—2016学年度小学五年级语文第二学期期末试卷分析本次测试分为基础知识积累运用、阅读理解、习作园地三大块，从多方面、多角度灵活全面地对学生的语文能力进行了考查。从学生的成绩来看，还是比较满意的。全年级50个同学，85分以上的有11人，优秀率达26%；及格人数38人，及格率82.6%，不及格的有12人。回顾五年来的多次大型考试，“不及格”人数总不少于10人，这为我今后的工作又一次敲响了警钟，差生还需常抓不懈。以下我将就学生答题情况逐一进行分析：一、基础知识积累运用。1、读拼音，写汉字。只有个别同学把“暴躁”与“爆炸”混淆。我认为还是拼音掌握不够。今后还需加强拼音的辨析。2、查字典填空。“酿”字的部首大部分同学有错。看来字典要常用才会熟练。3、词语的积累运用。个学生对词语和句子之间的联系认识度不够，因而完成得不好，词语的使用一定要贴切到位才行。4、句子的积累运用、根据课文内容填空两项都完成的不错。我很是欣慰。 二、阅读理解（一）课内阅读。选自《大江保卫战》一文，孩子们完成较好。（二）课外阅读。标点符号的使用上拿到满分的学生很少，对于标点符号的理解做得不到位。第三第四小题关于句子的理解上，学生也没能领悟透彻，我认为还是粗心所致。尤其是用波浪线画出比喻句，很多学生漏画了，说明读题不够细致，得加强。三、习作园地。半命题作文，学生自由发挥能力很广。“___________,对不起”,很多同学写了朋友，但是写作时的选材都不大好，事例简短平淡，不能打动读者。这和他们的日常积累相关，因而本次习作是整张卷子丢分最多的一块。收获之余，倍感欣慰。50个孩子我想他们已尽了全力，些许的遗憾将成为我与孩子们今后学习的动力和目标。相信明年的今天将会有更大的“硕果”等待着我们去采撷。