2016—2017四年级语文上学期教学计划

新的、紧张而又有序的工作与学习又开始了.为能让四(4)班每一位学生都得到尽可能的全面发展,也为了使新学期班级上能有新的气息,根据本学期学校的统一要求,结合本班实际情况,制定如下班主任工作计划。一、指导思想以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德.上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育.努力探索班级工作的新特色。二、班级基本情况本班共有51名学生，其中男生25人，女生26人，经过三年的语文学习，大多数学生养成了良好的学习习惯，但有部分学生学习目标不明确，听讲能力差，不能自觉完成作业。学生的作文能力参差不齐，全班学生在汉语拼音、阅读分析、理解文章方面有欠缺。三、全册教材分析： 本册教材分组编排。全册共分8组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。教材继续按专题编组。专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。8个专题依次是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。其中第三组（中外童话）和第七组（成长的故事）还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感，积极的人生态度和正确价值观。在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。本册学习要达到的主要目标:1．认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。2．会使用字典，词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字。3．能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。4．体会课文中关键词句表达情意的作用。5．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。6．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。7．在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。8．在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。四、教学重、难点： 1、能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事物的习惯。 2、能准确认读230个生字，按笔顺正确书写、默写164个生字。能按字的结构特点把字写端正、写匀称。 3、留心周围事物，开始习作，能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。学会写“留言条”、“请假条”，书信。 4、能联系语言环境和生活实际，理解常用词语，能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵、复述指定课文，会分角色朗读课文。 5、能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 6、能按要求预习课文。能借助字典学习生词，初读课文，提出问题。 7、能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方。讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。五、教学措施： 1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。努力改进课堂教学，按课时提出教学目的要求，突出重难点，整体考虑知识与能力，情感与态度，过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学，课堂上学生多读多讲，教师尽量少讲精讲。 2、扎实进行语言训练，着重进行段的训练——读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参与训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。 3、注意听说读写的联系。要让学生通过新闻记者学表达，从读中学写。用好例文，让学生从中学到写作的方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。五、教学进度表周次   日期    教学内容     备注1    9.1-9.2 1 观潮2    9.5-9.9 2雅鲁藏布大峡谷3鸟的天堂4火烧云 中秋放假3    9.12-9.16 语文园地一 作业校对 单元反馈4    9.19-9.23 5古诗两首6爬山虎的脚7蟋蟀的住宅5    9.26-9.30 8世界地图引出的发现 语文园地二6    10.1-10.7 “国庆”假7    10.10-10.14 9巨人的花园 10幸福是什么 11去年的树8    10.17-10.21 12小木偶的故事 语文园地三9    10.31-11.4 13白鹅 14白公鹅 15猫10   11.7-11.11 16母鸡 语文园地四 作业校对 单元反馈11   11.14-11.18 17长城 18颐和园 19秦兵马俑12   11.21-11.25 语文园地五 单元反馈20.古诗两首13   11.28-12.2 21.搭石 22跨越生命的桥23卡罗纳14   12.5-12.9 24给予是快乐的 语文园地六15   12.12-12.1625为中华之崛起而读书 26那片绿绿的爬山虎 27乌塔16   12.19-12.23 28尺有所短寸有所长 语文园地七17   12.26-12.3029呼风唤雨的世纪30电脑住宅 31飞向蓝天的恐龙18   1.2-1.6 32飞船上的特殊乘客 语文园地八 单元反馈19   1.9-1.13 期末复习