一年级上册语文期中考试试卷分析

一、试题分析本次测试卷共有十一道题。题型比较全面，基本符合教学要求。从汉语拼音、识字写字等方面来考查学生对知识的掌握情况。第九、第十题有难度，分值较大很多学生都没有完成好，丢分较多。（一）成绩分析本次参加测试的学生共有438人，平均81.2分，及格率94.1%，优秀率44.5%，差生率0.68%，最高分100分，最低15分。（二）答卷分析第一题：我会写汉字，每个写两遍。答题情况普遍较好，绝大部分学生能正确、认真地把四个字抄写在田字格里，而且书写工整。个别学生不注意站位，把字写得较大。第二题：我会写拼音，每个写两遍。考查学生在四线三格中正确书写字母的情况。学生完成得好。写j的时候，有少部分学生没有写到下格。第三题：比一比，写一写。这一题考查学生形近字母比较书写。大部分学生书写正确，少数学生没有写对格式。第四题：我会按声母顺序画线连一连，看看这是什么动物。这一题在教材语文园地二中出现过，难度不大，答题情况普遍较好。第五题：拼一拼，写一写。这道题大部分学生都能根据要求组合音节，难点在于jqx和ü相拼时，ü上两点要省去，部分学生还没有掌握。　　　　　　　第六题：我会看图把汉字连起来。这一题检测学生识记象形字的能力，学生完成情况好。我认为题目应改为“我会把图和对应的汉字连起来”.第七题：我会把汉字和相应的声母连起来。前半部分区分平翘舌音，有点难度，其余部分完成得好。　第八题：我会加一笔，变成新的字。题目已经给出了例子，学生容易明白题意，答题情况较好。第九题：读一读，连一连。本题是让学生找出每组字的韵母并连线，这道题在语文园地二中出现过。左边的三组字，如果能用边线把每组字明显地区分开就好了，以免学生误以为是每个字都要连线。这道题的分值大，易得分也易丢分。第十题：照样子，写一写。这道题检测学生对反义词的掌握情况。其中多的反义词学生还没学写，要到第五单元才学到。正和开的反义词也是不要求会写的字。每个字三分，很多学生在这里丢了分。第十一题：我会看图写一句话。这道题对于刚进入一年级的孩子来说难度较大。学生基本上都能看清图意，但由于识字写字能力较弱，又不能熟练地运用汉语拼音，导致学生在这道题上失分严重。此外，这道题分值太大。看图写一句话，给学生的写话要求多。写一句话，可以在图的右边划上一两条横线，要求学生写在横线上。二、存在的问题：    1、从整体上看，学生书写能力较弱，书写不够规范，考试时不认真书写，有个别学生还在试卷上乱涂乱画，卷面不太整洁。    2、本次期中考试检测学生的汉语拼音占很大的比重，学生对汉语拼音掌握不够好，特别是后进生情况比较糟糕。3、学生的识字量少。部分学生连简单的常用字都不认识。4、对学困生帮助不够。三、任课教师意见1、本次期中考试没有紧扣教学目标，重难点不突出。2、试题分值分配不合理，如第九题，连两条线10分。第十题写一个字3分。十一题写一句话13分。学生很容易丢分。3、汉语拼音考查不全面，看图写话出现过早，难度大。4、试卷排版不合理。字号小，行距小。田字格、四线三格过小，不适合书写。    四、改进措施：    1、加强识字能力的训练。采用多种识字方法，培养学生的识字能力 。拓宽识字范围。     2、重视写字指导。培养学生良好的书写习惯。3、帮助学生积累语言。4、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。5、对学困生加大辅导和训练的力度。6、争取家长的积极配合，共同帮助孩子提高学习成绩。