班主任感悟--爱与责任的继续

家访——爱与责任的继续，这是我每次家访后的最大感触。 　　随着“教育干部进社区，万名教师大家访”的开展，我们广大老师利用课余时间一直行走在家访的路上。 　　9月30日，我按计划到班级中的小毅家家访。小毅是我今年新接班级中的副班长，一个聪明灵活的男孩子。在短短相处的1个月里，我发现他学习成绩非常好，思维灵活，课堂上总是积极回答问题，但自我约束力差，平日虽然大错没有，但小错一直不断。如果能帮助他扬长避短，他必将前途无量。 　　那天，当我走进他的家中时，他的父母早早请假在家并热情的接待了我，足见父母对孩子的重视。再看小毅，起初，他羞涩而又紧张地站在妈妈旁边，一直不敢抬头看我。大概以为我是来向家长“告状”的吧。当我拉着他的手，对他父母说：“小毅是个热情聪明的孩子，经常帮助老师和同学们做事，是老师的得力助手。”我又说：“如果你能在纪律上多一点自我约束力，在同学们心目中的威信会更高。”听我这么说，他咧着嘴笑了。父母二人也和我谈起了小毅在家的一些表现。就这样在轻松和谐的闲聊中，我和他的父母交谈着孩子在家在校的种种事情。小毅也不时插进几句，把自己的想法都讲给老师父母听，我和家长也因此深入到了孩子心灵深处，了解了孩子内心更深刻的东西。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家来走一走，访一访。 　　走在回去的路上，想着整个家访过程，不觉感概万千。每次家访，无论踏进哪位学生家，家长都是又端茶又倒水，为我给予孩子的教育一个劲的感激，一个劲的希望老师严格教育孩子，一个劲的叮嘱老师给孩子多一点的锻炼机会，希望孩子有更大的进步。我深知这一切都源于家长对孩子浓浓的爱，也让我深深感受到作为一名老师身上的担子有多重。而每当看到家访后学生的进步，我就更明白，我们的教育不仅在学校、在课堂，还要走进学生的生活，走进学生的心里，因为家访是爱与责任的继续。为此，我会一如既往地行走在家访路上，继续着我对教育、对学生的爱与责任。