小学生安全意识养成：简单、重复、相信

安全意识养成：简单、重复、相信一直以来，我对支教受援单位的那幢独栋三层楼充满敬畏。不止是因为教室里光滑的地板曾让我这个不够机警的人失足跌倒，而是此处的的确确存在着诸多令人堪忧的安全隐患：路滑、坡陡、道窄，还有从这里出入的都是一年级的娃娃！一年级，有6个班的教室都在这座令人发怵的三层楼上！我曾在课间亲眼目睹至少两起因拥挤而险些酿成事故，捏一把冷汗，攥紧拳头，我绞尽脑汁和这座楼展开一场博弈。它绝不是庞然大物，而是摆在我眼前棘手的困难，是我当初选择执教一年级体育——一门需要在教室外开展的课程而始料未及的。记得去年11月开始，多少个夜晚因为孩子们的出入安全而夜不能寐，我在思考一幢楼和操场之间的距离，对于六七岁、人小鬼大的太康娃娃，是一件让我这个外来老师提心吊胆的事。为此，我主动来这里引导学生有序上下楼梯。“靠右走、不拥挤、慢慢来……”简简单单的几个字从我嘴里冒出来。我盯着每一个迫切超越同伴的娃娃，好让每一个字都掷地有声，期待他们听懂并转化成自己的行动。并不只有我一个人在努力！学校一年级全体老师，每一个极负责任的同行，都在为校园安全出谋划策！学校实行了安全岗位分工，将每一个时间段都考虑在内，花了不到仨月的时间，终于克服了因设施尚待完善而不得不启用的这幢三层楼的困难！还记得当时饱经风霜、朴实真诚、爱校如家的张校长道出了对这座楼房隐隐地担忧，条件艰苦，只有这样的选择！后勤主任张姐也向我多次提起本地学生人口基数大，学生踩踏事件猛于虎，我们要做的是防微杜渐！防微杜渐，就是这么简单！防微杜渐，需要重复！重复！再重复！自那时起，我开始调整自己工作的方向：体育课，安全第一！室外课，先从安全出入教室学起！每一间教室，平均八十多个孩子，我要求他们：左、右两边按排面依次走出来，停在黑板之前的空地，排好队、搭肩膀，身体紧贴楼房墙体，下楼梯扶好，稳稳当当地走下去。在指挥学生出教室并下楼之前，我在楼下及每个楼层的拐角处都安排有小干部负责看管。绝不放过每一个易忽视的细节！我在每节课中都抽出一些时间用来强化上述过程。我原想这是一件来日方长的事情，需要我不断地进行语言提醒他们才能顺利完成的，怎料想经过了一个并不算长的寒假，孩子们竟然能够自觉做到有序出入，每一个步骤都有模有样，关键是他们用实际行动提醒我：“士别三日，当刮目相看！”他们不过是一群六七岁的娃娃！他们是一群聪明、懂事的娃娃！我该相信他们！我一直都相信他们！他们是将淳朴、低调、温婉、认真、踏实、勤奋诸多特点集于一身的太康人的后代，怎不值得我们信任呢？喜见他们安全意识的养成，作为教育者，我们携简单、重复与相信，护花有责，静待花开。