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2017年春五年级英语下册教学计划

时间:2017-02-14 11:39:15作者:佚名教案来源:网络
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资源网 w ww.tt z yw.Co m2017年小学五年级英语下册教学计划
一、教材分析
    本教材难易度合理,过渡平和,主要采用的是全身反应教学法,让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材分为八个单元,其中包括两个复习单元。每单元分为A、B、C三部分。A、B部分要求掌握。B部分是A部分语言的扩展。C部分供选学,是A、B部分知识的扩展和综合的语言运用。《义务教育课程标准实验教科书  英语(PEP)》五年级上册,供以小学三年级为起始点开设英语的学校第三年度第一学期使用。教材的设计体现了“以人为本”的教育思想,形式多样活泼,很符合该年龄阶段的学生。
二、学情分析
    教学对象为五年级的学生。他们已经接触了两年英语,有一定的英语基础。五年级的学生的特性使得他们活泼好动,对新事物有着强烈的好奇心,探索知识的欲望很强烈,并且有着很强的表现欲。班级整体学习成绩良好,但两极分化问题严重。因此,本学期应注重因材施教,分层教学,保持学生的学习兴趣。
三、教学目标
    根据小学生的心理和生理特征以及发展需求,小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的英语学习的自信心;培养学生一定的语感和良好语音、语调基础。
本学年应达到以下目标:
1、能听、说、读、写92个单词或短语以及13组句子和9个单句,要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇;
2、  能听、说、认读16个单词;
3、  能听懂、会唱8首歌曲;
4、  能理解6个幽默小故事
5、能了解6项简单的中西方文化知识。
四、教学措施
1.转变教学模式,将英语教学单一的课内传授模式转向以活动教学为主的模式;
2、  把教材内容与日常生活的英语有机结合,积极开展英语课外活动;
3、  针对学生的特点,充分利用各种现代化教育手段和直观教具,设置情景,开展游戏。
4、  强调在活动中听说读写,兼顾语法结构,便于教学,易于教学。
5、  为学生提供尽可能多的用英语进行多种多样练习的机会,图文并茂,以引起学生兴趣,使学生乐学。
6、  注重培养学生良好的学习习惯,使之有学好英语的信心和动力,开发学生的自主学习能力,发展学习策略,培养创新能力、注重指导学法,让学生由学会变成会学,让学生“学会学习。
7、  注重培养学生听说读写的语言技能及交往能力。首先,要精讲基础知识,加强基本训练,使学生获得综合运用语音、语法、词汇进行听说读写的交际能力。其次,要使操练形式与学生的生活时间紧密相连,从而使语言技能发展成运用语言进行交际的能力。

五、教学进度安排

单元
课题
课时
Unit1
   My  Day.
3
第一周
Unit1
My   Day.
3
第二周
Unit2
   My favourite season .
3
第三周
Unit2
  My favourite season .
3
第四周
Unit3
  My school calendar.
3
第五周
Unit3
  My school calendar .
3
第六周
Recycle1
  Recycle 1
3
第七周
期中考试


第八周
Unit4
  When is Easter ?
3
第九周
Unit4
   When is Easter ?
3
第十周
Unit5
    Whose dog is it ?
3
第十一周
Unit5
    Whose dog is it ?
3
第十二周
Unit6
   Work quietly !
3
第十三周
Unit6
Work quietly!
3
第十四周
Recycle2

3
第十五周
机动复习

第十六周到第十九周


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