教学目标: 1.学习从他人的想法和感受等角度,去判断、理解、解决同学们的冲突和失误。 2.在与他人的交往互动中,尝试多角度地看待和思考问题。 3.学会积极乐观地思考和对待事情,学会理解、宽容、欣赏他人,做一个快乐的儿童。 教学重点：引导孩子从他人的角度出发,观察、认识、分析同学间的各种现象。 教学难点：体会他人的想法和感受,学会理解和宽容。学会用他人易于接受的方式，表达自己的感受和想法。 教学准备： 1、学生收集自己的烦恼的事。 2、教师自制PPT课件。 教学流程： 一、创设情境，激发兴趣 1、老师黑板上画圆圈主，请同学上台快速画表情，说说发现。 2、出示图片，说说快乐的好处，说说生气的害处。 3、出示课题，导入新课。 过渡：我们悲伤、生气等情绪的产生，就会给我们的交往带来一些影响，这时就需要我们换个角度想一想。（板书课题:换个角度想一想） 二、活动体验，明理悟道。 活动一：换个角度想一想，解除小烦恼。 1、看视屏故事《爱哭的老婆婆》，说说怎么才能让老婆婆天天高兴。 2、出示案例一：体育课后，李航正准备喝水解渴，没想到被迎面而来的同学撞到，水倒掉了一大半，只剩下了一点点，他顿时火了！小组讨论：怎么想才会不生气？ 3、小结并板书：遇事正面看待，要有阳光心态。 4、小组合作：小游戏：闯关 （1）出示游戏规则： ①在两分钟之内选两题(1、3或2、4题)，小组合作换个角度想出多个积极的答案，扫清烦恼的地雷；②活动结束后，小组推选一位代表班中汇报交流。 （2）小组合作探究： ①做早操排队时，小亮被前面的同学踩了一脚，好痛啊！我想？②评选班干部，没有被选上，心情很低落！我想？③为什么我这么胖啊！这么胖啊!唉……我想？④同桌写字没我写的好看，老师却表扬了他！唉！我想？ （3）班中汇报交流。 活动二：换个角度做一做，解除小烦恼。 1、活动要求： （1）从书中三组图（28页、29页、30页）中选一组图，小组合作，换个角度想一想，怎么说、怎么做对方才不生气。 （2）然后以演一演的方式在班中汇报交流。 2、班中汇报 3、总结并板书：与人相处时，要理解他人，宽容他人。 三、回归生活，拓展延伸 1、活动三：换个角度做一做解除小烦恼 （1）小组说说生活中遇到的小烦恼。 （2）用演的方式解决展示。 2、总结： （1）说说这节课的收获？向家人亲友分享，并解除生活中的小烦恼。 （2）游戏:找朋友 附：板书设计 换个角度想一想 生气（画） 正面看待阳光心态↓理解他人宽容他人 快乐（画）
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