小学班主任教育故事 难以捉摸的孩子

“铃铃铃……”放学的铃声如此响亮，孩子们纷纷走出教室。在门口排成了长长的两条直线，一声令下，便不慌不忙的下楼梯了。我跟在后面巡视着每一位同学，似乎每个举动都在我的眼里。　　为了省时间，急忙去了一趟办公室就到了排队的地方。出乎意料的事情发生了，班上有一个女孩子正在用手揉着她的眼睛，眼泪不停的往下流，泪水沾湿了她的脸。是受了什么委屈，让她如此伤心。有个女生刻意提醒我，老师小红哭了。我轻轻的说了一声：“先等值日老师说完。”　　值日老师总结完毕，我问小红怎么回事，她抽泣着，哭声也随之放大了，好像压抑了很久的委屈。她断断续续的说：“在刚放学的时候，小文扯了我的头发。”我急切的安慰道：“现在还痛吗？”非常担心肥胖力壮的小文把她的头发扯痛了。小红边用手擦眼泪，边说：“现在不痛了。”“这样你也哭得这么伤心啊？”我不禁惊讶的问，完全没有经过大脑过滤就随口说出自己的真心话，现在想想还后悔是否自己错了。　　于是，我叫全班同学先走，把小红和小文留下来。我叫小文道歉，小文倒是道歉的很快，起初并没有看出他的诚意。可是，后来我真的看出他已经很诚恳了。不管小平怎么道歉，小红总是把头扭朝一边，爱理不理的，始终不肯原谅小平。我暗自以为，小文欺负她不只一次两次了，所以，她才迟迟不原谅。但是，了解之后才发现并非如此。　　校园里，孩子们的影子渐渐减少，老师们也渐渐没了踪影。无论小文怎么说破嘴皮，就是不原谅。难道原谅二字难以出口，还是心中堵着一道门，始终开不了。回头想想小红是一个多么乖巧的女生，成绩非常优秀，还是小组长呢？她应该有宽大的胸怀不是吗？这使我百思不得其解。　　细小的事情也能让一颗童心仿佛经历了一场浩劫，当自己的小小权益被侵犯的时候，孩子们本能的自我保护意识就会发挥到极限，这就是所谓的童心。我该怎么去理解那颗萌芽而未成熟的童心呢？每次在课堂上讲述故事，教育他们要团结友爱，和睦相处，可是，一年多以来并未见成效。真希望自己能得到一次洗礼，去了解那些还未长成的童心，进入他们的世界，去化解一颗颗急需成长的童心。