暑假参观学习心得 服务是班主任工作的主旋律

8月7日上午八点，我们来到了福州市百年名校福州第二中学，学校环境优美，引人入胜。飞瀑高悬，泉水叮咚，亭台馆场，古木参天。悠久的历史，迷人的风景，让人流连往返。然而此行，最震撼人心的还是郑捷老师的故事。记得大巴车刚停到二中门口的时候，我们陆续下车，我看到一个个子不高，但满脸笑意的女教师站在门口迎接我们，她剪着干净利落的短发，娃娃脸，看上去很年轻，穿着一身改良旗袍，两只手臂不停地做着指引的姿势，一路上，也不停地跟我们同行的一位教师热切交流着什么。我当时根本不知道她是谁，但她却成功引起了我的注意。后来，我想，对于这样一个有故事的人，想不吸引人都难。从主持人的介绍中，我们了解到了一些让人落泪的细节。1991年，在郑捷老师从教的第10个年头，不幸查出患晚期直肠癌，但手术后不到半年时间，她又重返三尺讲台。如今的她，已经退休，但她重回母校福州二中，担任高三毕业班的化学教学以及学校德育工作。郑捷老师说，我当了一辈子老师，没有多么高深的理论，但，我有很多故事，想要分享给大家。接着，郑捷老师以案例的形式给我们做了《服务是班主任工作的主旋律》的报告。主要包括以下三个方面：一、一个美好的愿望——做个好教师首先要有一颗平和的心。要静下心来搞教学，不浮躁，不抱怨。其次，要有一份执著的精神。她说，我有多么的热爱教育，从我退休后又重返母校，代高三毕业班就能看出来，不用再解释。是啊，郑捷老师对教育的爱和执著，从不需要语言来诠释，她身上发生的一个个鲜活的事例，足以让我们感动的热泪盈眶。二、服务学生的本质——以学生为本首先，以人的生命为本——尊重生命；第二，以人的发展为本——尊重成长；第三，以人的自我实现为本——帮助成长。三、一个核心的建立——服务学生郑捷老师从我们熟悉的“为人民服务”引申出“为学生服务”，她指出首先要知道学生需要什么，为其提供适当的服务；其次是站在“解惑”的高度，为学生的成长铺路。她说，教师应是泥土，既呵护花，也爱护草，从不厚此薄彼。当我们碰到一些令人头疼的孩子，苦于没有办法时，请记住郑捷老师说的这句话：教师拯救不了任何人，只能是陪伴。面对我们的每一个学生，敬畏他，呵护他，陪伴他，直到他向着阳光的方向生长。最后，郑捷老师建议我们每一位教育工作者“吾日三省吾身”：省自己的心态是否平和，省自己的精神是否饱满，省自己的工作是否尽职。在教育这条道路上，希望我们每一位同行者像郑捷老师一样不忘初心，砥砺前行！办好人民满意的教育！