六年级语文教材培训心得体会

2017年9月8日　我和师父参加了六年级语文教材培训。走在回家的路上，那精辟的教材分析、可行的教学建议、激烈的教学讨论不时地在脑海里浮现，那精彩的教学情景令人久久不能忘怀。如果用一个词语来概括参加本次活动的体会，那就是受益匪浅。　　　　1、在本次培训中，主讲老师邢璐从《基于核心素养的教学和评价》方面展开，使我对人教版教材有了新的理解和把握。做为一名一线教师，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文核心素养的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于素质教育的空间。　　2、教材培训建立了一个平台，同行与同行交流的平台，群策群力，把以前的“单打独斗”变成了齐心协力，把自己的闭门造车变成了资源共享，使教育资源得到优化，对新教师是一个学习的机会，对老教师是一个新的教学理念的学习与旧的教学理念碰撞与融合的机会。3，小学语文学科素养涵的五个方面：一是人格雏形的培养。打好精神的底子，做人的底子。二是夯实听、说、读、写、书的基础。做到“六个一”：有一定的识字量和词汇量；能写一手好字；能读懂一篇文章；能写一篇内容具体、文从字顺的文章；有一副好口才；养成一种好习惯----天天读书。三是提升阅读素养。四是培养自学能力、独立思考能力。五是增加文化积淀，培养爱美情趣。在学习母语的过程中，传承、积淀中华优秀文化，增强热爱祖国的情感。　　5、教学有法，教无定法。只有那些能够激发学生强烈的学习需要与兴趣的教学，只有那些能给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，才能促进学生语文素养的发展，才能使学生的学习方式得到根本改变，使语文课堂成为探究课堂，充满生机，充满生命活力。　　总之，这次小学语文教材培训为我们提供了难得的平台，我一定会珍惜本次学习培训的机会，认真学习，利用时间给自己“充电”，为将来更好的从事教学工作打好基础。