班主任工作案例 一天的值日班长

开学后，我不再像暑假那样有大量的阅读时间，只能利用饭后的闲暇时光，继续翻阅那本让我成长的书——《做一个会偷懒的班主任》。这次不像原来从头读到尾，而是根据现在班级管理中出现的问题，去书中找方法，找答案。      新班级、新学生，一切都是新的，每个孩子的情况我并了解，我们之间需要慢慢的磨合。刚开学时，班干部的培养以及班级管理并不得心应手，班里总是会出现这样那样的问题。今天，有学生迟到了，明天学生的课桌歪了，班里的窗台和墙壁没有打扫，种种的小问题弄得我心烦意乱，于是我打开书，去书中寻找郑学志老师的办法。       书中介绍，想要做一个会偷懒的班主任，就要培养一批有能力的班干部，学会培养值日班长，让每个孩子都参与其中，关心班级的一日常规，这样不仅给每个孩子当班长的机会，还培养了一大批的人才。他倡导把每个孩子都培养成独当一面的干部，让更多的孩子从后台走出来，让所有的学生都得到锻炼，鼓励学生从台下走到台上去，实现从卑怯到成功的飞跃。        我们班有一个成绩一般，安静踏实的小姑娘，平时根本没有得到过班主任个同学们的注目，对于班干部，总是看着别人做，自己都没有想过。但是这次，轮到她值日了，实现了她多年的梦想，她特别认真的检查当天的卫生、队徽，尽职尽责。她在班级日志中写道“我终于可以做班长了！这个以前都不敢想的愿望终于实现了，我激动得几天吃不好、睡不好。”      是呀，自从有了值日班长，班级的常规管理越来越好。小小的一天值日班长，对他们却有那么大的吸引力和诱惑力，能够给她们带来那么大的满足感。所以，帮助孩子们实现这精彩的一天，意义就很重大了。